في يومه الثالث مجمع الفقه الإسلامي يناقش (إسلامية مناهج التعليم)

مسقط ـ العمانية: واصل المشاركون في اجتماعات الدورة الخامسة عشرة لمجمع الفقه الإسلامي المنعقد بفندق جراند حياة أمس جلسات عملهم لليوم الثالث على التوالي .
وقد خصصت الجلسة الصباحية لبحث ومناقشة الموضوع الرابع في جلسات الندوة وهو بعنوان اسلامية مناهج التعليم حيث تم خلاله تقديم خمسة بحوث لعدد من المشاركين في أعمال الندوة .
وفي بداية الجلسة تم مناقشة البحث المقدم من قبل فضيلة الاستاذ الدكتور قطب مصطفى سانو عضو مجمع الفقه الإسلامي الدولي والمدير المؤسس للمعهد العالمي لوحدة المسلمين بماليزيا وهو استاذ دكتور بقسم الفقه وأصول الفقه بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
حيث تناول الباحث في بحثه بعنوان : (اسلامية مناهج التعليم) عدد من القضايا من بينها مكانة مناهج التعليم وحتمية المراجعة والتطوير ومرتكزات اسلامية مناهج التعليم عناصر المناهج الأربعة وهي اسلامية الأهداف التعليمية واسلامية محتوى مناهج التعليم واسلامية أساليب التعليم واسلامية طرق التقويم .
كما قدم فضيلة الشيخ عبد الرحمن شيبان رئيس جمعية العلماء الجزائريين عضو المجمع بحثه (اسلامية مناهج التعليم) واشتمل بحثه على عدة عناصر من بينها المناهج هي المحور الأساسي في نظام التعليم ومشمولات المناهج وواقع المناهج التعليمية ووجود نظامين للتعليم وايجاد الارضية المشتركة بين التعليمين الديني والمدني التعامل المناهج المستوردة ومع اللغات وكيف نعامل التراث الاسلامي واسلمة المعرفة وجه من أوجه التجديد التربوي .
وقدم فضيلة الدكتور عثمان شبير الاستاذ بكلية الشريعة والقانون بجامعة قطر بحثه الذي تناول فيه عددا من الجوانب منها حقيقة اسلامية مناهج التعليم وأسس بناء ومناهج تعليم اسلامية منها الاساس الفلسفي والاساس الاجتماعي والاساس النفسي والاساس المعرفي كما تضمن بحثه مقومات بناء مناهج تعليم اسلامي .. موضحا أهدف مناهج التعليم الاسلامي والمحتوى العلمي لمناهج التعليم الاسلامي والمعلم والمتعلم ومؤسسات التعليم ووسائل الاعلام .

أعلى