الأخبار

الصفحة الرئيسية
المحليات
السياسة
اراء
الاقتصاد
الرياضة
ثقافة وفنون
الصفحة الدينية
كاريكاتير

سلطنة عمان
نبذة عن الوطن
اكتشف عمان

اتصل بنا
مواقع تهمك
الارشيف
أرشيف الوطن
خدمات
اسعار العملات
أسعار النفط
الطقس

مواقيت الصلاة

أضف الى المفضلة

اضغط هنا لتضيف الوطن الى قائمة مفضلتك
الاشتراكات

 










بلدية مسقط تواصل العمل لازدواج طريق المعبيلة الجنوبية ـ دوار بيت البركـة

تواصل بلدية مسقط المديرية للشؤون الفنيـة دائرة الطرق العمل في تكملة مشروع ازدواجيـة طريق المعبيلة الجنوبية ـ دوار بيت البركة بالسيب ، حيث بلغت نسبـة الأعمال الإنشائية المنفذة فيه حتى الآن 65% .حول أهم عناصر هذا المشروع الحيوي تحدث المهندس خليفة بن ناصر بن سالم السيابي مدير دائرة الطرق قائلاً : يحتوي الطريق على حارتي مرور لكل اتجاه مع وجود جزيرة وسطية بعرض أربعة أمتار وأكتاف جانبية خارجية بعرض مترين وأيضاً أكتاف داخلية بعرض (60سم) وسيتضمن المشروع أعمال الإنارة بالكامل .وأضاف أن هذا الطرق سينفذ وفق مواصفات ومقاييس متعارف عليها في مجال إنشاءات الطرق بمختلف دول العالم ،حيث روعي في تصميم الطريق إنشاء مجموعة من العبارات الصندوقية لتصريف مياه الأمطار والوديان عند هطول الأمطار سواء كانت غزيرة أو متوسطة، كما سيتخلل المشروع إنشاء دوار جديد على مسار الطريق وستوضع عليه لوائح إرشادية مرورية لإرشاد قائدي المركبات .واختتم مدير دائرة الطرق بالبلدية قائلا: ان الهدف من إنشاء هذا الطريق تخفيف الضغط على الطريق الرئيسي ،الذي يربط محافظة مسقط بمنطقة الباطنة ،كما سيتم ربطه بطريق الخدمات المحاذي للشارع العام باتجاه ولاية بركاء .كما أن ازدواجية هذا الطريق سيخدم قاطني مناطق المعبيلة الجنوبية والخوض والموالح فضلاً عن القادمين من ولايات الباطنة باتجاه منطقـة الرسـيل وولايات المنطقة الداخلية وبالعكس دون المرور بالشارع الرئيسي( السيب ـ برج الصحوة)،ومن المؤمل أن ينتهي المشروع خلال احتفالات البلاد بالعيد الوطني الـ 35 المجيد .


أعلى






بتكلفة إجمالية بلغت 802,769 ريالا عمانيا
تواصل العمل في المرحلة الأولى لازدواج شارع السلطان قابوس بصلالة

صلالة ـ من عوض دهيش: يتواصل العمل في تنفيذ مشروع ازدواجية شارع السلطان قابوس المرحلة الاولى وهو من المشاريع المهمة في محافظة ظفار لما يمثله هذا الشارع من أهمية كونه يعمل على ايجاد محور مروري رئسي داخل الكتلة العمرانية للمدينة ويربطها من الغرب الى الشرق بدءا من دوار مستشفى السلطان قابوس حتى تقاطع إشارات شارع النهضة بطول 4 كم ,جاري العمل في جزء من الشارع وهي المرحلة الاولى ويتوقع الانتهاء منه في شهر ديسمبر القادم وبلغت تكلفته 802,769 ريالا عمانيا . ويتضمن المشروع الذي سيتم تنفيذه على مرحلتين على انشاء عبارات صندوقية لتصريف مياه الامطار الى جانب طريق خدمة للمباني والمؤسسات الحكومية الموجودة بالمنطقة فضلا عن اشتماله على كافة عناصر السلامة المرورية . ويأتي هذا المشروع ضمن سلسلة المشاريع التي ينفذها مكتب وزير الدولة ومحافظ ظفار ممثلا ببلدية ظفار من أجل تحسين شبكة الطرق الداخلية بصلالة لتتواكب مع النهضة العمرانية الشاملة التي تشهدها المحافظة باعتبارها وجهة سياحية هامة لآلاف السياح من داحل السلطنة وخارجها حيث تشهد المحافظة تنفيذ العديد من الطرق الهامة والتي أسهمت ايجابيا في انسياب الحركة المروريه الى جانب شبكة الطرق الداخلية المتطورة من فترة لاخرى تتناسب مع كثافة وازدياد الحركة السكانية التي تشهدها المحافظة باستمرار.


أعلى





وزير النقل والاتصالات يرعى اليوم حفل تخريج
الدفعة الثامنة من خريجي وخريجات كليتي التربية بصحار والرستاق

تحتفل وزارة التعليم العالي مساء اليوم السبت على مسرح المدينة بحديقة القرم الطبيعية بتخريج طلبة الدفعة الثامنة من خريجي وخريجات كليتي التربية بصحار والرستاق للعام الاكاديمي 2004/2005م وذلك تحت رعاية معالي الشيخ محمد بن عبدالله الحارثي وزير النقل والاتصالات.
ويبلغ اجمالي عدد الخريجين والخريجات من الكليتين للعام الاكاديمي 2004/2005م 909 خريجين وخريجات منهم عدد 332 خريجا من كلية التربية بصحار و577 خريجة من كلية التربية بالرستاق موزعين على التخصصات التالية: التربية الاسلامية واللغة العربية وجغرافيا ـ تاريخ ورياضيات/فيزياء ورياضيات/حاسوب وحاسوب/رياضيات وكيمياء/فيزياء وفيزياء/كيمياء وفيزياء/رياضيات وفيزياء/حاسوب ومجال علمي ومجال أدبي.
ويتضمن برنامج الحفل كلمة وزارة التعليم العالي وكلمة الخريجين وكلمة الخريجات وقصيدة شعرية وتوزيع الهدايا على المتفوقين والمتفوقات وتسليم الشهادات للخريجين والخريجات وخريجي رفع المؤهلات من الكليتين.
وتهدف كليات التربية الى اعداد جيل متعلم يساهم في ازدهار الحركة العلمية بالسلطنة بحيث يكون الخريج على مستوى عال من الكفاءة والخبرة النظرية والعملية تمكنه من القيام بمهنة التدريس على اكمل وجه كما تم تزويد هذه الكليات بالكفاءات العلمية المتميزة من أعضاء هيئة التدريس وبالامكانيات والتجهيزات التي من شأنها ان تسهل عملية التعليم والتعلم.


أعلى





اللجنة الإقليمية للصحة المدرسية بالمنطقة الداخلية تعقد اجتماعها الأول

نزوى ـ من سالم السالمي وهدى الصباحي: عقدت اللجنة الاقليمية للصحة المدرسية بالمنطقة الداخلية اجتماعها الاول برئاسة صالح بن سعيد الهدابي مدير عام الخدمات الصحية بالمنطقة وحضره مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة ومدير عام البلديات الاقليمية والبيئة وموارد المياه واعضاء اللجنة، وقد اشاد صالح الهدابي بما حققته اللجنة من انجازات صحية في مجال خدمات الصحة المدرسية خلال العام الدراسي المنصرم بعد ذلك تم استعراض اهم الاعمال والانجازات خلال الاعوام الماضية وتقييمها كما تمت مناقشة الاستعدادات لعقد الندوة الموسعة لمعلم المشرف الصحي وموعد انعقادها كما تم خلال الاجتماع استعراض التقرير الخاص بمسابقة كتاب حقائق للحياة 2004/2005م وكذلك مناقشة كيفية تكريم الطلبة المشاركين في المسابقة ومناقشة اهم المشاكل والمعوقات في خدمات الصحة المدرسية وايجاد عدد من المشروعات الصحية للطلبة واستعراض عدد من المشروعات الصحية المنفذة بمدارس المنطقة الى جانب مناقشة وضع العيادات المدرسية وامكانية تنفيذ مركز الارشاد الطلابي بالاضافة الى مناقشة عدد من الموضوعات والجوانب التي تتعلق بدور اللجنة الاقليمية للصحة المدرسية.


أعلى





خلال العام الدراسي الحالي
_الانتهاء من طباعة (11952154 ) كتابا مدرسيا
وكراسات الأنشطة وأدلة المعلم وبطاقات الكلمات
والمعاني واللوحات والصور
مدير المناهج : النسخ المطبوعة توزعت بين 381 عنوانا
و تكلفتها حوالي 3 ملايين ريال

كتب ـ ناصر الغيلاني: أكملت المديرية العامة للمناهج بوزارة التربية والتعليم كافة تجهيزاتها فيما يتعلق بإعداد وإنجاز المناهج الدراسية الخاصة بالعام الدراسي الجديد 2005/2006م وما يصاحبها من خطط وبرامج وأنشطة مكملة للعملية التعليمية التعلمية كما تم توزيع الكتب الدراسية الجديدة على الطلبة حيث قامت الوزارة بإعداد وتأليف وتجهيز وطباعة (381)عنوانا موزعة بين كتب طلبة وكراسات نشاط وأدلة معلم وبطاقات وكلمات ومعان ولوحات وصور وقد بلغت الكميات المطبوعة لهذا العام (11952154) أحد عشر مليونا وتسعمائة واثنين وخمسين ألفا ومائة وأربعة خمسين مطبوعة وذلك بتكلفة حوالي 3 ملايين ريال ، حيث شهدت هذه الكتب الكثير من التطويرات ، إضافة إلى إدخال مقررات دراسية جديدة ، وتطويرات في المناهج في عدد من الصفوف الدراسية.
حول هذه الاستعدادات التقينا بسعود بن سالم البلوشي مدير عام المديرية العامة للمناهج حيث قال : بالنسبة لنا كل عام دراسي هو عبارة عن عام تخطيطي وتنفيذي لكافة متطلبات الدراسة في العام اللاحق أو الذي يليه وبذلك نبدأ مع بداية كل عام دراسي وضع خطة واضحة بأهداف محددة وبرامج ومشاريع مقننة وبرمجة زمنية لكافة الإجراءات اللازمة لتحقيق تلك المشاريع والبرامج والأهداف ونعمل من خلال الأقسام والدوائر واللجان المتخصصة على إنجاز المطلوب سواء أكان كتابا مدرسيا أو دليل معلم أو كراس نشاط أو وسائل تعليمية أو مختبرات أو مراكز مصادر تعلم ونضع في الاعتبار عندما نخطط لهذا العمل وننفذه مجموعة اعتبارات أولها توجهات الوزارة خلال العام الدراسي القادم وأهم الجوانب الواجب التركيز عليها كذلك نتائج التطبيق الميداني للبرامج والمشاريع والكتب الدراسية للأعوام الماضية وأيضاً رؤى وملاحظات ومقترحات المختصين سواء في الوزارة أو في المدارس حيال المشاريع والبرامج التي ننفذها والأخذ بعين الاعتبار حاجات المتعلم ورغباته التعليمية ومدى قدرتنا على إشباع هذه الحاجات وتحقيق الأهداف العامة المؤملة منه باعتباره سيكون مخرجاً تعليمياً بنهاية مراحل التعليم العام وبالتالي ففي ضوء هذه الاعتبارات وما يستجد من أمور وجوانب خلال العام نعمل على انجاز متطلبات العام الذي يليه.
وأضاف سعود البلوشي : ركزنا هذا العام على إنجاز كافة الكتب والكراسات والأدلة اللازم إعدادها للعامين الدراسيين القادمين أي الصفين التاسع والعاشر من التعليم الأساسي لذلك شكلت لجان عديدة للقيام بهذه المهمات حيث عملت على مدى عام كامل تقريباً لتجهيز كافة الكتب التي خططنا لإنجازها كما عقدت حلقات عمل لمراجعة الكتب المنجزة كما عقدت اجتماعات من قبل اللجان المسئولة عن سياسات المناهج في الوزارة لمراجعة هذه الكتب ثم تم البدء في عمليات إدخال بيانات هذه الكتب وإخراجها وتصميمها وطباعتها بعد أن تم إقرارها بصورتها النهائية كما تمكنا هذا العام من الإعداد والتجهيز للمناهج الدراسية للصفين الحادي عشر والثاني عشر لما بعد التعليم الأساسي التي سنبدأ العمل على إنجازها خلال هذا العام والذي يليه استعداداً للعام الدراسي 2007/2008م .
الكتب المعاد طباعتها
وأشار إلى انه بلغ عدد عناوين الكتب التي أعيد طباعتها هذا العام 133 عنواناً بعضها كتب تعليم عام وبعضها الآخر كتب تعليم أساسي وتقوم الوزارة عادة بإعادة طباعة الكتب كل عامين وهي تغطي من الصف الأول إلى الصف السابع تعليم أساسي وأيضاً من الصف الأول إلى الثاني عشر من التعليم العام وقد تم توريد الكتب المعاد طباعتها هذا العام إلى المخازن وهي في المدارس منذ بداية العام الدراسي.
الكتب الجديدة
كما وصل عدد عناوين الكتب التي قامت الوزارة بطباعتها طباعة جديدة إلى 62 عنوانا منها 38 كتاباً للتعليم العام وأدخلت على هذه الكتب تعديلات جوهرية في المحتوى والمعلومات والبيانات الواردة وعلى النصوص والصياغة والشكل والصور المدعمة للمحتوى إضافة إلى تعديلات أجريت على مستوى الأنشطة المصاحبة وأساليب تنفيذها وقد غطت جميع الصفوف الدراسية في التعليم العام وتم توريدها للمخازن لتوزيعها إلى المدارس ومن ثم إلى الطلبة أما بالنسبة للكتب المطبوعة جديداً لمدارس التعليم الأساسي والبالغ عددها 24 عنواناً فهي كتب بعضها يؤلف لأول مرة والبعض الآخر مطور ، والكتب التي تؤلف لأول مرة تم طباعتها طباعة تجريبية وفق آلية تتبعها المديرية العامة للمناهج حيث سيتم بعد توزيعها على الطلبة مراجعتها وتقييم مدى نجاح كل كتاب وقابلية الطلاب لاستيعاب محتواه ومدى تجاوب الكتاب ومحتواه للاحتياجات التعلمية للطلبة والبيئة التعليمية وما إذا كان الكتاب قد استطاع أن يربط الطالب ببيئته الطبيعية والاجتماعية وقدرة المعلم على التجاوب مع مطالب تنفيذ الكتاب داخل الصف كذلك سيتم الأخذ في الاعتبار رأي العاملين في المجتمع المحلي وأولياء الأمور والمؤسسات المحيطة بالبيئة المدرسية والعاملين في المؤسسات المختصة كالجامعات والكليات وبعض المؤسسات الخاصة وفي ضوء كل هذه المعطيات سيتم مراجعة الكتب المؤلفة لأول مرة والخاصة بمدارس التعليم الأساسي وإجراء التعديلات المطلوبة ليتم طباعتها بالشكل النهائي بعد العامين التجريبيين .
تأليف جديد وأبعاد جمالية
وقال ومن بين الكتب المؤلفة تأليفا جديداً أيضاً ما هو خاص بالتعليم العام ومنها ما هو خاص بالتعليم الأساسي ففي التعليم العام هناك كتب خاصة بمادة اللغة العربية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر وكتب خاصة باللغة الإنجليزية في الصف الثاني عشر وكتب الفيزياء للصفين الحادي عشر والثاني عشر وكتب الدراسات الاجتماعية في الصف الحادي عشر وكتب الرياضيات في الصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر.
مشيرا إلى أن الكتب الدراسية التي تم طباعتها هذا العام تميزت بشكل عام بالاهتمام بالمضامين العلمية والفكرية إضافة إلى الاحتفاء بالبعد الفني والجمالي في التصميم والإخراج مع الصور المصاحبة بحيث تكون مناسبة لعمر الطالب وتكون جذابة وشيقة ، ومن بين الكتب المؤلفة تأليفاً جديداً وينظر لها باحتفاء ، كتاب المؤنس وكتاب المفيد وكتاب مصادر اللغة والأدب وكتاب مهارات التذوق الأدبي وهي كتب تم إعدادها بلغة جديدة من حيث الاهتمام بالبعد الجمالي والتذوق الفني للغة العربية وتقريب هذه الأبعاد الفنية والجمالية في اللغة النفسية للطالب وذهنه وذائقته وبالتالي دفعه للبحث في اللغة والإطلاع على ما هو جديد فيها سواء المتعلقة بقضايا الأدب والنصوص والنحو والصرف وهنالك كتب أخرى مثل كتاب الثقافة الإسلامية للصف الثاني عشر وهــو امتداد لكتـاب الثقافة الإسلامية الذي درسه طلبة الصف الحادي عشر في العام الماضي وهنالك كتابي الرياضيات البحتة والرياضيات التطبيقية للصف الثاني عشر وهما مادتين أساسيتين تتاح لكل طالب أن يختار دراسة مادة واحدة منها حسب ميوله وقدراته وذلك تلبية للاحتياجات التعليمية للطلبة ومراعاة الفروق الفردية بينهم ويعتبر الكتابين امتداد للكتابين الذي يحملان نفس العنوان في الصف الحادي عشر وفي مادة الدراسات الاجتماعية هنالك كتاب جديد بعنوان هذا وطني للصف الحادي عشر وهو يؤرخ بشكل تعليمي للصيرورة التاريخية للمجتمع العماني منذ العصور التاريخية القديمة وحتى عصر النهضة ويتناول حياة المجتمع التاريخية والجغرافية والاقتصادية والتجارية والثقافية ..إلخ ويهدف إلى غرس مفهوم المواطنة في نفس الطالب وذهنه ليعلي من شأنه ويقدر منجزاته الحضارية ويهتم بالمساهمة في بناء مستقبله.
وهنالك كتب ألفت تأليفا جديدا خاصة بمواد مثل كتب لمادة الرياضة المدرسية في الصف الحادي عشر والثاني عشر وأخرى للفنون التشكيلية وهاتين المادتين لم يكن لها كتب في الأعوام الماضية أما كتب التعليم الأساسي المؤلفة تأليفا جديدا فهي الكتب الخاصة بالصف التاسع أساسي والجديد في هذا الجانب أنه اعتباراً من هذه السنة تم إيجاد كراسات نشاط لبعض المواد التي لم تكن موجودة سابقاً مثل هذه الكراسات كمادة الرياضة المدرسية والفنون التشكيلية والمهارات الموسيقية التي كانت تدرس سابقاً من خلال أدلة المعلم فقط ويؤمل لها النجاح لكون هذه الكراسات تلبي احتياج الطالب لبعض الممارسات الأدائية من أجل إتقان واكتساب أهداف هذه المواد كالفنون التشكيلية والمهارات الموسيقية كذلك هنالك كراسات نشاط وكتب مهارات في اللغة الإنجليزية وفي مادة المهارات الحياتية وبعض مواد العلوم خاصة تلك التي يرتبط تدريسها بالمختبرات وبعض التجارب والتطبيقات
الوسائل التعليمية
واضاف كما سيتم خلال هذا العام افتتاح عدد من مختبرات العلوم في عدد من المدارس لتهيئتها بشكل أفضل لتدريس مواد العلوم من خلال تزويدها بالأجهزة والمواد المختبرية اللازمة لإجراء التجارب في المدارس ، كما أن الاستعدادات جارية لتهيئة مختبرات الحاسوب في المدارس التي يوجد بها الصف الحادي عشر ، سواء أكانت مختبرات حاسوبية ثابتة أو متنقلة ، لتكون جاهزة لتدريس مادة الحاسوب في هذا الصف حيث سيحصل الطالب بموجب نجاحه فيها على الرخصة الدولية في قيادة الحاسوب ( ICDL ) ، ولتوفير الوسيلة التعليمية التي تساعد المعلم على تدريس الكتاب المدرسي ، وتمكين الطالب من استيعاب محتواه بشكل أكبر ، تعمل الوزارة على توفير أجهزة الحاسب الآلي والتلفاز وأجهزة سمعية وبصرية وآلات تصوير ونماذج ومجسمات وملصقات متنوعة بالمدارس إضافة إلى الوسائل التي تقوم المدارس عادة بتوفيرها من خلال الاستعانة بالبيئة المحلية مثل حقائب الوسائل التعليمية لمواد العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية والمهارات الحياتية حيث تم إرساء العطاءات على الشركات الموردة التي تقوم بتوريدها أولاً بأول إلى المدارس مع بداية العام الدراسي ، إضافة إلى تجهيزات بعض مدارس الحلقة الأولى والثانية بمراكز مصادر التعلم التي من خلالها يتم تدريس مادة تقنية المعلومات التي تهدف إلى إكساب الطالب مهارات التعامل مع الحاسب الآلي وما يرتبط به من برامج ، وغرس مهارات المعلوماتية في نفسه ، من حيث تحديد نوع المعلومة المطلوبة ، وأماكن وجودها ، وكيفية التعامل معها ، وتوظيفها ، وإعادة إنتاج المعلومات.
المطالعة الإثرائية
وقال سيتم خلال هذا العام تطبيق التصور الجديد للمطالعة الإثرائية المخصصة للطلبة كجزء من المنهاج الدراسي ، فبعد أن كانت هذه المطالعة الإثرائية مقتصرة في مادة اللغة العربية على كتاب أو كتابين مقررين على الطلبة ، وسعياً لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ورغباتهم وميولهم سيتم في العام الدراسي الحالي 2005م/2006م فتح المجال أمام الطالب لتكون لديه خيارات متعددة ومتنوعة في اختيار ما يريد أن يقرأه من كتب أو قصص والتي تتوافر في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم وذلك حسب معايير محددة لكل مستوى دراسي حيث من المفترض أن تسهم هذه المطالعة الإثرائية في دعم قدرات الطلبة في القراءة من حيث إثراء حصيلتهم اللغوية بمفردات جديدة ، وتنمية طرائق وأساليب التعبير لديهم ، واكتساب قدرة أكبر على فهم النصوص وتحليلها ، وبالتالي سيصبح دور المعلم موجه ومرشد ومعين للطالب على اختيار الكتاب الذي يناسبه ، وقد تم إجراء مذكرة توضيحية من قبل المديرية العامة للمناهج بهذا التوجه الجديد ، وتم إرسالها إلى المناطق التعليمية ، وسيكون على المعلم تقييم أداء الطالب في المطالعة الإثرائية حسب وثائق مواصفات القياس والتقويم لمادة اللغة العربية التي أقرت مؤخراً.
وقد تم إنهاء كافة الاستعدادات المتعلقة بالمناهج الدراسية من كافة الجوانب من أجل أن يبدأ العام الدراسي بشكل خال من الصعوبات ، وتم إعداد نشرات توضيحية وتوجيهية وإرسالها للمناطق التعليمية بحيث سيكون متوفراً لدى كل معلم كافة المعلومات والبيانات اللازمة لحسن تنفيذ المناهج الدراسية خلال العام الدراسي الحالي.

بنك الأنشطة
وهو برنامج هدفه إثراء عملية التعلم لدى الطالب وتمكينه من الاستمرار في التعلم الذاتي خارج غرفة الصف ومساعدة المعلم على تنويع أساليب التعلم وذلك من خلال موقع إلكتروني تحت مسمى بنك الأنشطة ضمن موقع الوزارة على شبكة المعلومات العالمية ، ويتضمن مجموعة أنشطة للصفوف من الأول إلى الثاني عشر في التعليم العام والأساسي وقد دشن البنك بنهاية العام الدراسي المنصرم ، ولكنه سيفعل فعلياً خلال هذا العام الدراسي ، حيث سيكون متاحاً للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور وكافة التربويين ، وهنالك فرصة كبيرة للمعلمين للاستفادة منه وتقديم مقترحاتهم البناءة والمفيدة لكل الصفوف ، ولأي مادة من المواد ، سواء فيما يتعلق بالأنشطة الإثرائية أو الأنشطة العلاجية الموجودة في كل وحدة دراسية ، وقد تم في هذا العام الدراسي تشكيل فريق عمل لتزويد البنك بأنشطة متعددة ، وبكل ما هو جديد ومفيد في دعم عملية التعلم.

تطوير التعليم العام
وحول الجهود المتواصلة لتطبيق منهاج التعليم الأساسي في التعليم العام قال مدير عام المناهج: واضح من خلال تطبيق التعليم الأساسي أنه هو النظام التعليمي الأكثر قرباً من حاجة الطالب التعليمية والأكثر تلبية لحاجات التنمية في البلد خلال السنوات القادمة وعليه كان لا بد من إدخال تطويرات معينة على نظام التعليم العام كي يتم تقريبه إلى نظام التعليم الأساسي وضمان أن تكون مخرجاته في مستوى مخرجات التعليم الأساسي فالوزارة انتبهت لهذا الجانب وأدخلت بعض البرامج لتطوير التعليم العام وتم تطبيقها مثل إلغاء نظام الامتحانات السابق وتطبيق نظام التقويم التكويني المستمر وكذلك تطبيق استراتيجيات التعلم المعتمدة على الطالب أثناء عملية التدريس مثل التعلم التعاوني والتعلم بالمجموعات أيضاً تطوير المنظومة الإشرافية وتكثيف البرامج التدريبية للمعلمين .
وأضاف سعود البلوشي : ولأن القرار في الوزارة قد اتخذ لتطبيق كتب التعليم الأساسي في مدارس التعليم العام بشكل تدريجي حيث تم البدء في العام الدراسي الماضي 2004/2005م بالصف الأول من التعليم العام مثل كتاب التربية الإسلامية واللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الانجليزية وكانت مسألة إدخال مناهج اللغة الإنجليزية والبدء في تدريسها اعتباراً من الصف الأول من التعليم العام نقلة نوعية وبالتالي ففي العام الدراسي الحالي 2005/2006م سيتم استكمال تلك الخطوات بتسارع نتيجة النجاح الذي حققته في العام الماضي حيث سيتم تطبيق كتب التربية الإسلامية من الصف الثاني للتعليم العام حتى الصف التاسع من التعليم العام كما سيتم تطبيق كتب الدراسات الاجتماعية للتعليم الأساسي من الصف الثالث إلى الصف التاسع كذلك الرياضيات والعلوم واللغة العربية والمهارات الحياتية واللغة الإنجليزية في التعليم الأساسي سيتم تطبيق بعض كتبها في بعض صفوف التعليم العام وهذه الخطوات ستتواصل حتى العام الدراسي 2008/2009م الذي سيتم فيه الانتقال نهائياً من تدريس كتب التعليم العام إلى تدريس كتب التعليم الأساسي في كل الصفوف الدراسية.
برامج تأهيلية للمعلم
وحول جهود المديرية لتأهيل المعلم فيما يتعلق بتعامله مع المناهج قال سعود البلوشي : كل كتاب جديد يتم إقراره وتدريسه في أي عام من الأعوام لا بد من وجود برنامج تدريبي خاص به وبالتالي قامت المديرية العامة للمناهج بالتنسيق مع دائرة تنمية الموارد البشرية بتنفيذ عدد من البرامج التدريبية الموجهة لمشرفي المواد والمعلمين الأوائل وبعض المعلمين بقصد شرح المقررات الدراسية الجديدة وتم ذلك عبر طريقتين الأولى هي إحضار فريق تدريب كل مادة دراسية إلى مركز التدريب الرئيسي في مسقط وشرح المقرر الدراسي لهم وتدريبهم على بعض جوانبه كأمثلة تعينهم على حسن تطبيق الكتاب في المدارس أما الطريقة الثانية فهي أن ينتقل الفريق الذي قام بتأليف الكتاب المدرسي إلى المناطق التعليمية ويقوم بشرح هذا المقرر الدراسي والتدريب عليه بحضور المعلمين أنفسهم وليس فقط المشرفين والمعلمين الأوائل كما هو الحال عليه في كتاب هذا وطني الذي سيتم التدريب عليه خلال شهر سبتمبر الحالي إضافة لذلك هناك برامج تدريبية توجه لبعض فئات المعلمين لتدريبهم على بعض الجوانب مثل دورات تدريب التلاوة لمعلمي مادة التربية الإسلامية أو الدورات الخاصة ببعض جوانب السلامة في مقرر المهارات الحياتية أو المشاغل التدريبية الموجهة لمعلمي المهارات الموسيقية لتدريبهم على الفنون الموسيقية العمانية ليتمكنوا من تدريسها للطلاب .
التقويم التربوي
من ناحية اخرى بدأت الوزارة في العام الماضي بتطبيق نظام التقويم المستمر في جميع الصفوف الدراسية وفي ضوء المتابعة المستمرة لهذا النظام خلال العام الدراسي الماضي والتغذية الراجعة من الميدان تم تطوير بعض جوانبه لتطبيقه في العام الدراسي الحالي وأكدت السيدة الدكتورة أمل بنت عبدالله البوسعيدي نائبة مدير عام المديرية العامة للمناهج القائمة بأعمال مدير دائرة التقويم التربوي أن التطويرات التي سيتم تطبيقها هذا العام جاءت بعد أخذ الملاحظات الدقيقة حول نظام التقويم المستمر الذي تم تطبيقه في جميع الصفوف الدراسية خلال العام المنصرم 2005م/2006م حيث استمدت هذه الملاحظات والمعلومات من المعلمين والمعلمات في المدارس أو المعلمين الأوائل والمشرفين حيث تم جمع هذه الملاحظات وفي ضوئها تشكلت فرق لتطوير هذه الوثائق وبعد ذلك تم إرسالها إلى الميدان ثم تم تعديلها في ضوء ملاحظات الميدان التربوي وعليه فقد تم عقد دورة تدريبية من 27_28/اغسطس الماضي لشرح الوثائق وتوضيحها شارك فيها مجموعة من المشرفين والمعلمين الأوائل والذين بدورهم سينقلون التدريب إلى المعلمين في المدارس أيضاً ستزور دائرة التقويم التربوي المناطق التعليمية للاطمئنان على سير التدريب وتوضيح بعض الجوانب في هذه الوثائق مشيرا إلى أن هذه الوثائق تم إرسالها إلى كل المناطق التعليمية استعداداً لتعميمها ولتكون في متناول المعلمين والمعلمات مع بداية العام الدراسي كما أن هذه الوثائق سيتم إدراجها في موقع الوزارة على الانترنت ليتسنى الرجوع إليها من المعلمين.
تقويم الطلبة
وأضافت السيدة الدكتورة أمل البوسعيدي : هنالك ايضا الوثيقة العامة لتقويم تعلم الطلبة وهي توضح الخطوط الرئيسة للنظام التقويمي من حيث مفهومه وأهدافه ودوره في دعم عملية التعليم والتعلم لتكوين صورة واضحة عن المرتكزات الأساسية والمبادئ العامة لهذا النظام التقويمي في أذهان المعلمين والتربويين بحيث تضمن نجاح تطبيقاته وسيره نحو الآفاق والتطلعات التي تنشدها الوزارة من خلال تبنيها له ، كما تتطرق الوثيقة العامة لآلية التقويم وتوزيع الدرجات في الصفوف من (1_12) وأدواته المتنوعة بصورة عامة في كل المواد وضوابط الانتقال والإعادة في الصفوف الدراسية ولجنة متابعة التحصيل الدراسي وأهدافها ومهامها ..إلخ وهنالك أيضاً الوثائق الخاصة بتقويم تعلم الطلبة في كل مادة دراسية وقد تم تعديلها وتطويرها في ضوء التغذية الراجعة من الميدان ، ولتكون متسقة مع الوثيقة العامة ، وقالت إن ما يميز وثائق تعلم الطلبة لهذا العام أنها أعطت المعلم مرونة في عملية التخطيط للممارسات التقويمية داخل الغرفة الصفية وكذلك في استخدام أدوات التقويم المتنوعة ، كما أنه تم حوسبة تقارير أداء الطلاب وتضمينها في برنامج الإدارة المدرسية وبذلك تم تخفيف عبء تعبئة الاستمارات على المعلمين بالإضافة إلى تقليل عدد خانات استمارات متابعة تعلم الطلاب في جميع المواد الدراسية ، وأعطي المعلمين مرونة في استخدامها أو تصميم استمارات خاصة لذلك.



أعلى





اجتماع مشترك بين كلية التربية بصلالة ومديرية التربية والتعليم بظفار

صلالة ـ من سعيد الشاطر : عقدت صباح أمس الاول اللجنة المشتركة بين كلية التربية بصلالة ( التخصصية ) والمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار اجتماعها الأول للعام الاكاديمي ( 2005 ـ2006م ) بقاعة الاجتماعات بالكلية برئاسة كل من الدكتور بخيت بن احمد المهري عميد كلية التربية بصلالة ، وميزون بنت بخيت الشحري مديرة دائرة الإشراف التربوي بالإنابة وبمشاركة ممثلي اللجنة من الجانبين وقد عبر الدكتور عميد كلية التربية بصلالة في ختام الاجتماع عن سروره البالغ لما تمخض من مقترحات وآليات عمل من شانها أن تساعد على تعزيز العلاقة بين المؤسستين ودعم جهودهما في تقديم خدمات تعليمية وتربوية أفضل في الجوانب المتعلقة ببرامج التدريس ( النظرية والعلمية ) والتدريب بالمؤسستين وكذلك في مجال البحث العلمي والدراسات فضلا عن خدمة المجتمع المحلي ، كما أشار الى أن تلك الخدمات من شانها أن تطول جميع المنتسبين لهاتين المؤسستين طلابا كانوا أو معلمين أو موظفين فضلا على أولياء امور الطلبة والطالبات ، كما تمنى الدكتور عميد الكلية للجميع التوفيق والسداد في تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية لهاتين المؤسستين لتحقيقها على ارض الواقع داعيا إياهم لمزيد من الجهد والمثابرة في سبيل ذلك .


أعلى


الصفحة الرئيسية | المحليات | السياسة | اراء
الاقتصاد | الرياضة | ثقافة وفنون | الصفحة الدينية | كاريكاتير

حركة القمر والكواكب السيارة خلال شهر سبتمبر 2005 م

افتتاح طريق حدبين حاسك



العوابي.. أو (سوني) كما اطلق عليها قديما منبع العلم والعلماء


الهيئة العمانية للأعمال الخيرية تبلور خططها واستراتيجياتها
لبرامج ومشاريع



.Copyright 2003, Alwatan©Internet Dept