غدا .. يحيى المنذري يرعى افتتاح مؤتمر عمان
الدولي للسياحة البيئية
أكثر من 40 ورقة عمل يناقشها 400 مشارك في فعاليات المؤتمر
يرعى غدا معالي الدكتور يحيى بن محفوظ المنذري رئيس مجلس الدولة
حفل افتتاح مؤتمر عمان الدولي للسياحة البيئية الذي تنظمه وزارة
البلديات الإقليمية والبيئة وموارد المياه بالتعاون مع وزارة السياحة
وتقام فعالياته بفندق قصر البستان خلال الفترة من 26 إلى 28 من فبراير
الجاري.
وتتضمن فعاليات حفل الافتتاح كلمة يلقيها معالي الشيخ عبدالله بن
سالم الرواس وزير البلديات الإقليمية والبيئة وموارد المياه وكلمة
لممثل منظمة السياحة العالمية إضافة إلى كلمة لممثل برنامج الأمم
المتحدة للبيئة كما سيتم خلال حفل الافتتاح استعراض فيلم تسجيلي
عن السياحة البيئية في السلطنة وأبرز مقوماتها وجهود تطويرها .
كما يتضمن حفل الافتتاح أيضا افتتاح معرض يضم كتيبات وملصقات وأفلام
حول جهود السلطنة في مجال حماية الحياة الفطرية وإنمائها والمحميات
الطبيعية والأماكن السياحية الغنية بالمقومات الطبيعية والآثار العمانية
ومعروضات الكهوف والمكتشفات الأثرية والبيئية بالإضافة إلى محنطات
للحيوانات البرية والبحرية النادرة ومعلومات عن الفنادق السياحية
و المتنزهات والمنتجعات و منتوجات الصناعات الحرفية من خامات البيئة
المحلية.
تجدر الإشارة إلى أن هذا المؤتمر يسعى إلى تحقيق عدد من الأهداف
من بينها رفع الوعي بأهمية الموارد الطبيعية لتنمية السياحة البيئية
وفهم المبادئ والأساسيات المتعلقة بها بشكل عام والاستفادة من الخبرات
الدولية في هذا المجال من خلال مجريات وفعاليات المؤتمر سعياً لتطوير
السياحة البيئية بالسلطنة وإدارتها بطرق سليمة وتبادل الخبرات والتجارب
على المستويات المحلية والإقليمية والدولية في هذا المجال ، كما
سيستفاد من مخرجات المؤتمر في وضع الاستراتيجيات المستقبلية للسياحة
البيئية و تطوير المناطق والمواقع التي تتسم بمعالم سياحية بيئية
بارزة بالسلطنة.
وسيناقش المؤتمر على مدار ثلاثة أيام أكثر من 40 ورقة عمل تطرح تجارب
محلية واقليمية ودولية في مجال استثمار وتطوير السياحة البيئية وسوف
تركز تلك الأوراق على عدد من المحاور الهامة من أبرزها مفهوم وأهداف
وأهمية السياحة البيئية وأبرز مقومات السياحة البيئية في المناطق
الصحراوية والبرية والساحلية والبحرية وأبرز أساليب تنمية السياحة
البيئية وسبل استدامتها وأهم مقومات ومعوقات السياحة البيئية ومفهوم
السياحة البيئية من منظور اقتصادي ودور الاعلام في الترويج للسياحة
البيئية وعمارة السياحة البيئية ( الفندق والمنتزة والمنتجع البيئي
) ودور المحميات الطبيعية والتنوع الإحيائي في تنمية السياحة البيئية
وعلاقة التراث والثقافة بالسياحة البيئية ودور الاتصالات و النقل
البري و البحري و الجوي في تنشيط السياحة البيئية إلى جانب مناقشة
دور القطاع الخاص في تنشيط مجالات السياحة البيئية .
ومن المتوقع أن يشارك في فعاليات المؤتمر أكثر من 400 مشارك من أكثر
من 22 دولة ومن بينها الولايات المتحدة الإميركية والمملكة المتحدة
واستراليا وألمانيا وسيشل والهند وأسبانيا وماليزيا ونيجيريا وجنوب
افريقيا وفرنسا ومصر والاردن وسنغافوره واليمن والبحرين والسعودية
والكويت والامارات وقطر إلى جانب السلطنة.
كما يشهد المؤتمر أيضا مشاركة عدد من المنظمات الاقليمية و الدولية
أبرزها برنامج الأمم المتحدة للبيئة ، الاتحاد الدولي للصون ، منظمة
السياحة العالمية ، الشبكة العربية للبيئة و التنمية، مركز البيئة
و التنمية للإقليم العربي و أوروبا ، الأمانة العامة لدول مجلس التعاون
الخليجي كما يشارك في المؤتمر أيضا عدد من المختصين من الجهات الحكومية
والخاصة من داخل السلطنة وهي وزارة السياحة ووزارة الزراعة والثروة
السمكية وجامعة السلطان قابوس ووزارة التراث والثقافة ومكتب مستشار
حفظ البيئة ووزارة البلديات الاقليمية والبيئة وموارد المياه إلى
جانب كلية عمان للسياحة ومكاتب الاستشارات البيئية وعدد من الشركات
المعنية بإدارة واستثمار وتطوير قطاع السياحة في السلطنة .
أعلى
الأسبوع القادم
السلطنة تستضيف اجتماعا بيئيا لإقليم شرق البحر المتوسط
تستضيف السلطنة خلال الأسبوع المقبل
الاجتماع الإقليمي الأول للبلدان التي يدعمها المرفق البيئي العالمي
في إقليم شرق المتوسط.
يسبق الاجتماع اجتماع أولي للجنة التوجيهية الذي سيعقد اليوم السبت
ويناقش خلاله المسؤولون مقترح مشروع المرفق البيئي الدولي لإقليم
شرق البحر المتوسط بمنظمة الصحة العالمية وملخص تجارب مشروعات المرفق
البيئي الدولي حول المبيد الحشري الـ(دي.دي.تي) في الأقاليم الأخرى
في إطار اتفاقية استوكهولم.
كما سيتم مناقشة سبل مكافحة النواقل والعمليات الخاصة بتفعيل دور
القطاعات الوطنية ذات الصلة ومتطلبات تمويل المرفق البيئي الدولي
ومراجعة واعداد الخطط الوطنية الإقليمية والوطنية كذلك تعريف الأدوات
والموجهات المستخدمة في تقييم احتياجات مكافحة النواقل ومناقشتها
ومن ثم اعتمادها، بالإضافة إلى مناقشة المعايير الخاصة بمشروع مناطق
العرض والواجبات الوظيفية للعاملين في المشروع والاستشاريين، إلى
جانب مراجعة برنامج الاجتماع الإقليمي الأول حول المرفق البيئي العالمي.
يذكر أن الاجتماع الإقليمي الأول للبلدان التي يدعمها المرفق البيئي
العالمي في إقليم شرق المتوسط يهدف إلى مناقشة واستعراض بدائل مستدامة
للمبيد الحشري الـ(دي.دي.تي) من خلال الإدارة المتكاملة للنواقل
في إقليم شرق البحر المتوسط بالإضافة إلى عرض تقارير الدول حول التدخلات
الخاصة بمكافحة النواقل والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.
كما يتناول الاجتماع تجربة السلطنة في خفض استخدام مبيد الـ(دي.دي.تي)
والمبيدات الأخرى والعملية المتصلة بإرساء أسس التعاون مع الجهات
الوطنية ذات العلاقة والأسس والسياسات والأطر المؤسسية في هذا المجال.
كذلك سبل إدارة المبيدات كأساس مشترك للصحة والبيئة والزراعة كما
سيتم تقديم مقدمة حول مسودة الأدوات والموجهات الخاصة بتقييم احتياجات
مكافحة النواقل واختيار المعايير الخاصة بمشروع مناطق العرض وتنظيم
مجموعة عمل لمراجعة محتوى الأدوات والموجهات لتقييم احتياجات مكافحة
النواقل على المستوى الوطني بالإضافة إلى تقديم مقدمة حول خطط العمل
الوطنية لمشروعات المرفق البيئي العالمي واحتياجات تمويل المرفق
البيئي العالمي.
أعلى
القتبي يترأس وفد السلطنة في الدورة 47 والمؤتمر
12 لمجلس الاتحاد البرلماني العربي بالأردن
يغادر البلاد صباح اليوم وفد من مجلس
الشورى برئاسة معالي الشيخ عبدالله بن علي القتبي رئيس المجلس، متوجهاً
إلى المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة للمشاركة في أعمال الدورة
السابعة والأربعين لمجلس الاتحاد البرلماني العربي والمؤتمر الثاني
عشر للاتحاد والذي سيعقد أعمالهما خلال الفترة من 26 ـ 28 فبراير
2006م.
ويضم الوفد في عضويته كلا من سعادة عبدالقادر بن سالم الذهب الأمين
العام للمجلس وسعادة محمد بن سعيد الكلباني عضو المجلس رئيس لجنة
الخدمات وتنمية المجتمعات وسعادة نصر بن عامر بن شوين الحوسني عضو
المجلس عضو مكتب المجلس وسعادة علي بن أحمد بن سهيل مسن عضو المجلس
وسعادة ياسر بن حمود بن راشد المعمري عضو المجلس وسعادة محمد بن
جمعة بن عيسى الرئيسي عضو المجلس وبعض موظفي الأمانة العامة للمجلس.
هذا.. وسيكون في وداع معاليه لدى مغادرته السلطنة سعادة الشيخ فهد
بن ماجد المعمري نائب رئيس المجلس وسعادة مازن مدحت جمعة سفير المملكة
الاردنية الهاشمية المعتمد لدى السلطنة وعدد من المسئولين بالمجلس.
أعلى
وزير القوى العاملة يتوجه إلى المغرب
مسقط ـ العمانية: غادر معالي الدكتور جمعة
بن علي بن جمعة وزير القوى العاملة والوفد المرافق له البلاد امس
متوجها الى المغرب للمشاركة في مؤتمر العمل العربي الذي سيبدأ أعمال
دورته الـ(33) بمدينة الرباط المغربية اليوم السبت.
وسوف يبحث المؤتمر عددا من القضايا التي تهم العمل والعمال في الدول
العربية ومناقشة تقرير المدير العام لمنظمة العمل العربية حول الحوار
الاجتماعي بين أطراف الانتاج والشركاء الاجتماعيين.
وكان في وداع معاليه عدد من المسئولين بوزارة القوى العاملة وسعادة
السفير المغربي المعتمد لدى السلطنة.
أعلى
لليوم
الثاني على التوالي.. تواصل هطول أمطار الخير على عدد من مناطق وولايات
السلطنة
شرطة عمان السلطانية تنقذ أربعين شخصا في مختلف محافظات ومناطق السلطنة
والبحث جار عن أربعة أشخاص مفقودين آخرين وطائرات سلاح الجو السلطاني
العماني تشارك في عمليات البحث والإنقاذ
مسقط ـ العمانية ومراسلو (الوطن): تمكنت شرطة
عمان السلطانية صباح أمس من إنقاذ خمسة اشخاص قبالة شاطئ ميناء الفحل
بولاية مطرح بمحافظة مسقط حيث كانوا قد خرجوا مساء امس الاول ضمن
اربعة اشخاص آخرين في رحلة صيد عندما تعرضوا لأمواج عاتية في وسط
البحر بسبب الامطار التي تتعرض لها السلطنة هذه الايام مما ادى الى
انقلاب القارب وفقدانهم في البحر. ومازال البحث جاريا عن الاربعة
المفقودين الاخرين صرح بذلك مصدر مسؤول بإدارة العلاقات العامة بشرطة
عمان السلطانية.
وأضاف المصدر: إن رجال الشرطة قد تمكنوا مساء امس الاول وصباح امس
بمساندة طيران الشرطة وزوارق خفر السواحل من انقاذ عدد اربعين شخصا
في مختلف محافظات ومناطق السلطنة حيث قامت زوارق شرطة خفر السواحل
بانقاذ ثلاثة وعشرين مواطنا في كل من ولايات مسقط ومطرح وقريات بينهم
9 اشخاص احتجزتهم الامواج بجزر الديمانيات التابعة لولاية مسقط.
وفي منطقة الباطنة تم انقاذ اربعة عشر شخصا بولايتي السويق وبركاء
بينهم ستة اشخاص احتجزتهم الامواج بجزيرة الجون.
اما في منطقة الشرقية فقد تمكنت دوريات الشرطة من انقاذ عشرة اشخاص
في كل من ولايات بدية وابراء ووادي بني خالد حيث كان ابرز هذه الحوادث
انقاذ اسرة تتكون من رجل وامرأتين وطفلة بواسطة سلاح الجو السلطاني
العماني بمساعدة دوريات الشرطة بعد ان احتجزتهم احد اودية منطقة
محلاح بولاية دماء والطائيين.
وفي المنطقة الداخلية تمكنت دوريات مركز شرطة ازكي من انقاذ ثلاثة
اشخاص من اسرة واحدة بعد ان حاصرتهم مياه وادي المعيدن الجارفة التابع
لولاية ازكي بالمنطقة.
ولايزال رجال طيران الشرطة وخفر السواحل يواصلون البحث والانقاذ
في جميع المحافظات والمناطق عن المحاصرين في الاودية والمفقودين
في البحر.
وتهيب شرطة عمان السلطانية بجميع المواطنين والمقيمين بأخذ الحيطة
والحذر بسبب الامطار التي تتعرض لها السلطنة وعدم المجازفة بالدخول
في الاودية الا بعد التأكد من منسوب مياه جريانها كما تهيب بجميع
الصيادين ومرتادي البحر بعدم النزول اليه الا بعد التأكد من احوال
الطقس والاستماع الى نشرات الاحوال الجوية والله يحفظ الجميع من
كل مكروه.
ومع استمرار هطول امطار الخير وجريان الاودية في مختلف محافظات ومناطق
السلطنة نفذ سلاح الجو السلطاني العماني صباح امس عددا من عمليات
البحث والانقاذ لعدد من الاسر والاشخاص الذين حاصرتهم الاودية. ففي
ولاية وادي بني خالد قامت احدى الطائرات العمودية بعملية بحث عن
شخص جرفته الاودية ، كما قامت بانقاذ اسرة في احد الاودية بولاية
دماء والطائيين وتم نقلها الى قرية السوقة.
الجدير بالذكر ان عمليات البحث والانقاذ مازالت مستمرة بالتنسيق
مع الاجهزة العسكرية وشرطة عمان السلطانية والجهات الحكومية الاخرى
في جميع محافظات ومناطق السلطنة مادامت الحاجة تدعو لذلك.
وقد تواصلت ولليوم الثاني على التوالي أمطار الخير والبركة على عدد
من محافظات ومناطق وولايات السلطنة وقد تراوحت بين الغزيرة والمتوسطة
سالت على أثرها الاودية والشعاب .
ففي محافظة مسقط هطلت أمطار متوسطة على ولايات مسقط والسيب وبوشر
ومطرح والمعبيلة والخوض والوطية وروي .
وكذلك شهدت ولاية العامرات والقرى التابعة لها أمطارا غزيرة سالت
على أثرها الأودية والشعاب مثل وادي سمكت ووادي المنظرية ووادي السرين
ووادي الجفينة ووادي العامرات ووادي عدي وقد صاحب هطول الأمطار نزول
حبات كثيفة من البرد مع رياح قوية أدت إلى اقتلاع بعض الأشجار.
وقد عبر الاهالي عن فرحتهم بهطول الامطار بعد فترة جفاف طويلة.
وتأتي هذه الأمطار في وقت يعاني الأهالي بالولاية من الجفاف وشح
في مياه الأفلاج ومياه الآبار.
أما في منطقة الباطنة فقد شهدت ولاية السويق هطول أمطار غزيرة سال
على اثرها وادى
(ضيان) فيما شهدت ولايات صحار وشناص وصحم والخابورة والمصنعة وبركاء
هطول أمطار خفيفة.
وفي ولاية الرستاق شهدت هطول أمطار تراوحت ما بين الغزيرة والمتوسطة
سالت على أثرها الأودية والشعاب.
حيث هطلت على مركز الولاية وقرى خفدي ويقاء وسني والطيب بوادي بني
غافر ونيابة وادي بني هني ونيابة الحوقين أمطارا رعدية شديدة الغزارة
،واستمر هطول الأمطار على رؤوس الجبال عدة ساعات مما أدى إلى جريان
الأودية والشعاب كوادي السن ووادي الطيب ووادي سني ووادي يقاء ووادي
بني هني.
وقد خرج الأهالي فور توقف هطول الأمطار فرحين مستبشرين بهطول الأمطار
وجريان الأودية شاكرين الله على نعمته وعطائه رافعين أيديهم إلى
السماء بأن تستمر أمطار الخير ليعم نفعها البلاد والعباد ، وقد أكد
الكثير من أهالي الولاية على أن المنطقة لم تشهد مثل غزارة هذه الأمطار
منذ فترة طويلة.
وفى منطقة الظاهرة هطلت أمطار خفيفة على ولاية البريمى ووادى الجزي
وحفيت ووادي صاع التابعة للولاية 00 كما هطلت على ولاية محضة ووادى
شرم التابع لها ونيابة الروضة أمطار خفيفة .
أما فى ولاية عبري فقد شهدت قرى كبارة والرفش هطول أمطار غزيرة وشهدت
قرية السليف أمطارا خفيفة وقد أدت هذه الامطار إلى جريان وادى كبارة
ووادي الرفش ووادي السليف .
وشهدت ولاية ينقل أمطارا غزيرة أدت إلى جريان وادى خدل ووادى ظاهر
الفوارس ، فيما شهدت ولاية ضنك أمطارا متوسطة.
وفى المنطقة الداخلية هطلت أمطار غزيرة على ولاية نزوى أدت إلى جريان
وادي السويحرية ووادي سميط ووادي المعيدن ، وشهدت قرية طيمساء وحي
السعد التابعتين لولاية نزوى هطول أمطار متوسطة .
وشهدت نيابة بركة الموز أمطارا غزيرة أدت إلى جريان وادى المصلى
ووادى المعيدن ، فيما شهدت ولاية الحمراء وولاية أزكي هطول أمطار
غزيرة أدت إلى جريان وادي الملح ووادي المدعام ووادى السليل ووادي
غول بولاية الحمراء وأودية ودى وحلفين والابيض بولاية إزكي .
كما شهدت ولايتا بهلاء ومنح ونيابة الجبل الاخضر هطول أمطار متوسطة،
فيما شهدت ولايات سمائل وبدبد وآدم أمطارا خفيفة أدت إلى جريان أودية
منال والرسه والجناه بولاية سمائل .
وقد افاد عدد من الاهالي ببلدة تنوف وكمة والمصلة بأن الأمطار التي
شهدتها تلك القرى صاحبتها سقوط الثلوج بشكل كبيرلم تشهدها من قبل
مما ادى إلى ذوبانها وجريان المياه على الشراج والاودية والمنحدرات
الجبلية .
وكانت فرحة الجميع لا توصف حين بدأت الامطار تهطل ومع استمرارها
زادت الفرحة حيث خرج الصغير قبل الكبير إلى الشوارع والاودية والشعاب
لمشاهدة المياه تنحدر بغزارة ومن ثم تتكون الاودية والشعاب ولحظة
نزول الاودية ارتسمت السعادة والبهجة على وجه الجميع حيث الاستبشار
بالامطار بعد فترة من الجفاف وانخفاض منسوب المياه في باطن الارض
مما ادى إلى تراجع جريان العديد من الافلاج وكذلك تأثر كثير من الآبار
بسبب تناقص جريان مصدر المياه في العيون التي تعتمد عليها الآبار
فكانت هذه الامطار رحمة ونعمة لا تضاهي حيث ستعود الحياة من جديد
إلى تلك الافلاج والآبار وينعم الجميع بالخصب ومن ثم الري والسقي
وتنبت الارض وينمو الزرع وتأتي بالمحصول الوفير.
وقد أدى انجراف بعض الاودية التي نزلت بغزارة إلى تعطل حركة المرور
لفترة طويلة نظرا لعدم استطاعة سائقي المركبات قطع الاودية وتجاوزها
وكان لرجال مركز شرطة نزوى دور كبير في تنظيم حركة المرور وارشاد
قائدي المركبات بما يضمن سلامة الجميع وعدم المجازفة في الاودية
.
كما أدت الامطار الغزيرة التي شهدتها الولاية إلى قطع التيار الكهربائي
عن بعض قرى ومناطق الولاية رغم أنه لم تصاحبها عواصف رعدية قوية
او رياح من باب الاحتياط والحذر لاي طاريء ـ لا قدر الله ـ.
وفي المنطقة الشرقية هطلت على ولاية المضيبى ونيابة سمد الشان امطار
متوسطة فيما شهدت قرى السديره والمخترع ووادى عندام وخضراء بنى دفاع
امطارا خفيفة .
وتتوقع الارصاد الجوية ان تكون حالة الطقس غائما إلى غائم جزئيا
على المناطق الشمالية والمنطقة الوسطى من البلاد مع سقوط امطار قد
تكون رعدية أحيانا ومصحوبة ببرد ورياح قوية ، وصحو إلى غائم جزئيا
على محافظة ظفار مع احتمال سقوط أمطار .
أعلى
في الاحتفال بيوم
المعلم
وزارة التربية والتعليم تولي اهتماما كبيرا بتأهيل وإعداد المعلم
المعلم هو الركيزة الأساسية في إدارة وتوجيه
وتنفيذ العملية التربوية الهادفة إلى حسن التربية
الخطط التدريبية تهدف إلى إكساب العاملين في الحقل التربوي آفاقاً
جديدة في مجال ممارسة المهنة
* (18155) متدرباً من الوزارة موزعين على (367)
برنامجاً تدريبياً شملتهم الخطة الإنماء الجديدة
التدريب يواكب المستجدات التربوية والانفجار المعرفي المتراكم
حظي التعليم منذ فجر النهضة المباركة بالاهتمام
السامي من لدن حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم ـ
حفظه الله ورعاه ـ وتجلى ذلك من خلال تأكيد جلالته على أن التعليم
هو الهدف الأسمى الذي تُسخر له كل الجهود لإفساح المجال لأبنائنا
للتزود بالعلم، وهو المنطلق الذي رفد كافة خطط التطوير منذ بدايات
المسيرة المباركة، ولقد سارت وزارة التربية والتعليم على هذا النهج
السامي الحميد، فحرصت على إيجاد تعليم حديث لا يفقد أصالته، ويأخذ
بمتطلبات عصر الثقافة والمعلومات، مع نشره وتجويده والاهتمام بمختلف
شرائحه.
الركيزة الأساسية
وفي هذا الإطار ركزت الجهود التربوية على أهم عنصر في العملية التعليمية
ألا وهو المعلم؛ لأن المعلم هو الركيزة الأساسية وحجر الزاوية في
نظام التعليم، وتقديراً لأهمية دور المعلم في منظومة التعليم كان
توجه الوزارة لتدعيم هذا الدور، ووضع المعلم في المكانة الاجتماعية
والأدبية والمادية التي تتواءم مع أهمية دوره، وذلك من خلال تكريم
المعلمين والمعلمات بصفة عامة، والاحتفاء بالمتميزين منهم بصفة خاصة.حيث
أخذ هذا الاحتفال بالمعلم مستويات عدة؛ فهناك تكريم للمعلم على مستوى
المدرسة وتكريم آخر على مستوى المنطقة التعليمية، إضافة إلى تكريمه
على مستوى الوزارة.
حيث تحتفل وزارة التربية والتعليم هذه الأيام بيوم المعلم، هذا العيد
السنوي للمعلمين والذي يأتي حرصاً من الوزارة على الاحتفاء بهم وتكريمهم؛
تقديراً لجهودهم المخلصة وعطائهم المتواصل في الحقل التربوي والذي
أضاءوا به طريق الأجيال.
وبهذه المناسبة وجه معالي يحيى بن سعود بن منصور السليمي وزير التربية
والتعليم كلمة لكل معلم ومعلمة في هذا اليوم، مُهنئاً إياهم ومُعبراً
عن أصدق ما تحمله النفوس من آيات التقدير والعرفان لكل معلم وكل
معلمة، وكل مسؤول حمل رسالة التربية والتعليم بين ربوع بلادنا العزيزة،
داعيا للجميع بدوام الصحة والسعادة والتوفيق والسداد في تبليغ هذه
الرسالة التي شرفنا الله بحمل لوائها، وعوّل علينا الوطن في أداء
أمانتها، وإرساء دعائمها، ونشر مظلتها لبناء المواطن العُماني القادر
على تنمية وطنه، والإسهام في تحقيق طموحاته في أزهى عصور الازدهار
التي تشهدها السلطنة برعاية حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن
سعيد المعظم ـ حفظه الله ورعاه ـ.
وحري بنا في هذا الصدد أن نثمن الفكر الثاقب، والتوجه الرائد للقيادة
الحكيمة التي جعلت التعليم على قمة الخيارات التنموية والوطنية،
برؤية مستقبلية، ونظرة عميقة ملهمة.
المسؤولية تربية الأجيال
وأشار معاليه إلى أن الوطن يُقدر المسؤولية الملقاة على عاتقهم،
ويقدر جهودهم المخلصة في تربية الأجيال على أسس متينة وقويمة من
تعاليم ديننا الحنيف، وقيم مجتمعنا الأصيلة، ومبادىء الأخلاق الفاضلة
الساعية إلى البناء الشامل لشخصياتهم، لذا ينبغي غرس تعاليم الدين
الصحيحة في نفوسهم، وقيم المجتمع، والمثل العليا، وحب العلم، وحب
الوطن والمواطنة الصالحة، وإعانتهم على حل مشكلاتهم الدراسية، وتبصيرهم
بالبيئة من حولهم، والعالم الذي يحيط بنا، وطبيعته وثورته المعرفية،
وتنافسه العلمي الذي يفرض علينا التسلح بالعلم، والتنافس فيه، والصبر
على طلبه، وأن يرفعوا لديهم مستوى الطموح بالحفز والتشجيع، وتنمية
ملكات التفكير والإبداع وتبني المواهب ورعايتها.
وأضاف معالي وزير التربية والتعليم في كلمته بمناسبة يوم المعلم،
قائلاً: إن نجاح العملية التعليمية التربوية، وتحقيقها لأهدافها
المنشودة تقوم على تضافر جهود عديدة، وتوافر الإمكانات، وأنه مهما
تكن المدرسة جيدة التجهيز، والبرامج متميزة الإعداد، والكتب الدراسية
رفيعة المستوى من حيث تضمينها المعلومات والطرائق والأساليب، إلا
أن ذلك كله يكون قليل الجدوى ضعيف الفائدة إذا لم يكن المعلم نفسه
قادراً على القيام بدوره بهمة ونشاط، وإخلاص وحسن تقدير لأمانة المسؤولية،
حريصاً على تنمية ذاته، وتجديد معارفه، وصقل خبراته، وتنويع أساليبه،
وغرس الفضيلة في نفوس طلابه.
وأكد معاليه بأن الوزارة بكامل أجهزتها وإمكاناتها وكوادرها الفنية،
ومشاريعها التربوية تكرس جميع طاقاتها وبرامجها للارتقاء بالعملية
التربوية بجميع عناصرها، ارتقاء يلبي حاجات مجتمعنا ومقتضيات عصرنا.
ولقناعتنا بأن المعلم هو الركيزة الأساسية في إدارة وتوجيه وتنفيذ
العملية التربوية الهادفة إلى حسن التربية، وجودة التعليم والتعلم
بآفاق واسعة نرى ونلمس آثارها في تهذيب نفوس وعقول أبنائنا الطلبة
والطالبات في إطار عملية بناء شامل لشخصياتهم؛ فقد أولت وزارة التربية
والتعليم المعلم جل عنايتها في مساع حثيثة ودؤوبة للارتقاء بمستوى
أدائه وإنمائه مهنياً، وصقله علمياً، ومؤازرته ميدانياً بما تُنفذه
الوزارة من مشاريع تربوية إنمائية، وبرامج تدريبية عديدة ومستمرة.
الأداء الميداني ترجمة فاعلة للتدريب
ودعا معاليه جميع الأخوة والأخوات المعلمين والمعلمات، أن يحرصوا
على الاستفادة من هذه البرامج، وأن يجعلوا أداءهم الميداني ترجمة
فاعلة ناقلة لآثار التدريب، وأن يشاركوا هم أنفسهم في وضع وتنفيذ
وتطوير المتميز من هذه البرامج، في حرص دائم على تنمية الذات، ومواكبة
المستجدات؛ لتبليغ أعظم الرسالات التي تتطلب منا استمرارية التزود
بالعلم والمعرفة، مصداقاً لقوله تعالى(وما أوتيتم من العلم إلا قليلا).
أهداف الخطط والبرامج المهنية
وانطلاقاً من هذه التوجيهات ظل الجهد الكبير في مجال التعليم هو
بناء الإنسان العُماني وتطوير قدراته الذاتية وخبراته العلمية والعملية،
باعتباره محور العملية التعليمية التعلمية التي تستند عليها، حيث
تم الاهتمام بالمعلم العُماني من خلال إعداده وتأهيله في كافة المجالات،
عن طريق عدد من الفعاليات والنشاطات التدريبية التي نفذتها الوزارة
أو تمت تغطيتها في المناطق التعليمية المختلفة، من أجل رفع كفاءته
وتحسين خدماته الحالية والمستقبلية، وذلك من خلال مجموعة من الخطط
والبرامج المهنية المختلفة، بهدف رفع مستوى أداء المعلمين وتطوير
مهاراتهم التعليمية ومعارفهم، وزيادة قدرتهم على الإبداع والتجديد،
وتنمية كفاءة القائمين على العملية التعليمية، والأخذ بمبدأ التربية
المستمرة أو التعليم مدى الحياة، والإلمام بالطرق التربوية الحديثة،
وتعزيز خبرات المعلمين في مجال التخصص وتبصيرهم بالمشكلات التعليمية
ووسائل حلها، إضافة إلى زيادة الكفاية الإنتاجية للمعلم، ومساعدته
على أداء عمله بطريقة أفضل وبجهد أقل في وقت أقصر.
كما تهدف هذه البرامج والخطط المهنية إلى تغيير اتجاهات المعلمين
وسلوكهم إلى الأفضل، وتعريفهم بدورهم ومسؤولياتهم في العملية التربوية.
وقد استندت هذه الأهداف والرؤى على عدة أساليب وبرامج متنوعة، استهدفت
النهوض بقدرات وطاقات وكفاءات المعلم العُماني، مما أتاح أمامه الفرص
للإبداع والتطوير والتحديث، انطلاقاً من قناعة الوزارة بأهمية دور
المعلم وتحسين أوضاعه المهنية، إذ تم إشراكه في مختلف برامج التطوير
التربوي في الوزارة.
البرامج التدريبية التربوية
أولت الوزارة اهتماماً بالغاً بالتدريب، إذ هدفت من خلال إقامة البرامج
والدورات التدريبية المختلفة والمشاغل المتعددة، إلى إكساب المستهدفين
المعارف والمهارات والخبرات اللازمة بقصد رفع مستوى أدائهم والارتقاء
به، خاصة في ظل المستجدات التربوية والانفجار المعرفي المتراكم الذي
يشهده العصر، ويُعد التدريب الاستراتيجية المناسبة للحاق بتلك التغيرات
والتطورات لاستثمارها في الساحة التربوية.
ومن أجل تطوير التعليم، وزيادة القدرات المهنية للمعلم العُماني،
أقامت الوزارة العديد من هذه الفعاليات والندوات والمؤتمرات، بحيث
شمل التدريب كافة الكوادر العاملة في المدارس والهيئات الفنية والإشرافية
المرتبطة بها، سواءً لمدارس التعليم الأساسي أو مدارس التعليم العام،
واستجابة لهذا التطور في أعداد المستهدفين من التدريب، ولضمان أن
يصل التدريب إلى جميع الفئات المستهدفة، قامت الوزارة بإنشاء مراكز
للتدريب في جميع المناطق التعليمية، من خلال إعداد فرق تدريب تتولى
تنفيذ البرامج المختلفة بالمناطق التعليمية.
الإنماء المهني
أولت الوزارة جانب الإنماء المهني أهمية كبيرة سواء في مجالي التدريب
أو التأهيل، ويتضح ذلك من خلال التزايد المستمر في عدد البرامج التدريبية
المختلفة في المستوى والنوعية، وكذلك تغطيتها لمختلف الفئات العاملة
في الحقل التربوي، وأيضاً تزايد أعداد المستهدفين في مختلف مجالات
التأهيل، وتحرص الوزارة على تنوع أساليب التدريب من دورات (داخلية
أو خارجية) ومشاغل تربوية وحلقات عمل ومحاضرات ولقاءات تربوية، مع
تبنيها العديد من المشاريع التي تعمل على الرقي بالتدريب؛ مثل المشروع
التكاملي للإنماء المهني والتدريب الالكتروني والحقيبة التدريبية
المتلفزة وملف النمو المهني، إضافة إلى موقع الوزارة على شبكة المعلومات
الالكترونية، يهدف إلى تزويد التربويين بالمعلومات والمستحدثات التربوية.
وتنوعت خطة الإنماء المهني لعام 2006م، من حيث إنها سعت إلى إكساب
العاملين في الحقل التربوي آفاقاً جديدة في مجال ممارسة المهنة،
كما أن برامج الخطة وازنت بين الكم والنوع من خلال البرامج التأهيلية
والتطويرية والاثرائية والعلاجية، حيث شملت الخطة الجديدة
(18155) متدرباً من الوزارة موزعين على (367) برنامجاً تدريبياً.
ومن أجل تحقيق التنمية المهنية الذاتية للمعلمين في مجالات البحوث
والدراسات، ولجعل المدرسة بيئة تعلم للمعلم مثلما هي للطالب، بدأ
تدريب مدير المدرسة، ومساعد المدير، والمعلم الأول، والمعلمين عن
طريق المشاغل التدريبية، والندوات والمحاضرات، وتبادل الزيارات بين
المعلمين في المدرسة وبينها وبين المدارس الأخرى، إلى جانب التأمل
الذاتي(الممارسة التأملية) القائمة على العمل (Reflective Practice)،
ومع التعلم الذاتي (Self Study)، والقيام بالبحوث والدراسات (Action
Research).
التأهيل العلمي والأكاديمي
وقد عنيت الوزارة بتأهيل الكوادر البشرية العاملة بها لاسيما المعلمين،
وذلك بهدف رفع مستوياتهم العلمية والأكاديمية والمهنية، مواكبة مع
حركة التطوير التربوي التي تشهدها الوزارة، وذلك من أجل زيادة نموهم
المهني وإكسابهم معارف ومهارات جديدة تمكنهم من القيام بمهام عملهم
على أكمل وجه، للنهوض بمستوى أدائهم الميداني.
كما شمل التأهيل المعلمين والموظفين، إذ سعت الوزارة وبالتعاون مع
جهات عدة إلى رفع مستوى المعلمين علمياً وأكاديمياً، من خلال تقديم
برامج متخصصة كبرنامج الإدارة التربوية وبرنامج الإشراف التربوي
والمنفذ بجامعة السلطان قابوس، كما أن هناك برنامج اللغة الانكليزية
بالتعاون مع جامعة ليدز البريطانية، كما شمل التأهيل رفع مؤهلات
المعلمين والمعلمات الحاصلين على دبلوم الكليات المتوسطة إلى درجة
البكالوريوس بالتنسيق مع كليات التربية التابعة لوزارة التعليم العالي
وبعض الجامعات الأخرى.
مسابقة المعلمين والتربويين العُمانيين
لقد جاءت هذه المسابقة كخطوة هامة في مسيرة التطوير الذي تنشده وزارة
التربية والتعليم على كافة الأصعدة، فالمعلم والتربوي هم المستهدفون،
ورعاية المتميزين وإبداعاتهم التربوية، وإثراء الفكر التربوي بكل
ما هو جديد أهم أهداف المسابقة.
وإن تخصيص الوزارة مسابقة تُعنى بالمعلمين والتربويين العُمانيين،
إنما يعكس النظرة المستقبلية للوزارة وما توليه من اهتمام ورعاية
بالمعلمين والعاملين في الحقل التربوي، حيث أصبح إثراء الفكر والطرح
التربوي من خلال تنوع البحوث والدراسات والكتب العلمية والمشاريع
والبرامج الالكترونية، من الأمور المهمة في مختلف النظم التربوية
العالمية، عليه تظل هذه المسابقة مكسباً تربوياً هادفاً، وتوجهاً
سليماً وضرورياً، يُعبر عن رؤية بعيدة وشاملة لمختلف التوجهات الحديثة.
أعلى
منى الجردانية تكرم
الطلبة المتفوقين في المواد العلمية على المستويين الفردي والجماعي
شمال الباطنة في المركز الأول وجنوب الظاهرة ثانيا وشمال الظاهرة
ثالثا
كتب - عبد الله الغاوي: رعت مؤخراً سعادة
الدكتورة منى بنت سالم الجردانية وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم
والمناهج بمسرح دائرة تنمية الموارد البشرية حفل تكريم الطلبة المتفوقين
في مسابقة المواد العلمية ، وذلك على المستوى الفردي وعلى مستوى
المناطق التعليمية، والتي نظمتها دائرة الأنشطة التربوية بالمديرية
العامة للعلاقات والإعلام التربوي حيث قامت سعادتها بتكريم الطلبة
الحاصلين على المراكز الأولى والمناطق التعليمية الفائزة بالمراكز
الأولى .
مسابقة الفيزياء
في هذه المسابقة فاز بالمركز الأول الطالب عبد العزيز بن هلال الشقصي
بتعليمية الداخلية ، وفازت بالمركز الثاني الطالبة وفاء بنت حمود
بن صالح الجابرية بتعليمية جنوب الظاهرة ، كما فازت بالمركز الثالث
الطالبة بهية بنت سعيد بن علي البلوشية من تعليمية شمال الباطنة،
وفي المركز الرابع جاءت الطالبة مها بنت خميس السديرية من تعليمية
جنوب الظاهرة ، وجاءت في المركز الخامس الطالبة ريم بنت عبد القادر
الفارسية من تعليمية شمال الباطنة ، أما المركز السادس فجاء الطالب
زهران بن علي البحري من تعليمية جنوب الباطنة .
مسابقة الأحياء
في هذه المسابقة فازت بالمركز الأول الطالبة فاطمة بنت حمدان الكندية
بتعليمية شمال الباطنة ، وفازت بالمركز الثاني الطالبة إلزا مجدي
عبد الكريم بتعليمية جنوب الباطنة ، كما فازت بالمركز الثالث الطالبة
هدى بنت مراد عبد الرحمن الطويرشية من تعليمية شمال الباطنة، وفي
المركز الرابع جاءت الطالبة مية بنت علي السلطية من تعليمية جنوب
الباطنة ، وجاء في المركز الخامس الطالب محمد بن عيسى البوسعيدي
من تعليمية شمال الشرقية ، أما المركز السادس فجاءت الطالبة هدى
بنت سالم الخنبشية من تعليمية شمال الظاهرة .
مسابقة الكيمياء
في هذه المسابقة فازت بالمركز الأول الطالبة أميمة بنت صالح بن خميس
المريخية بتعليمية شمال الباطنة ، وفازت بالمركز الثاني الطالبة
شيماء بنت سعيد بن علي البقلانية بتعليمية جنوب الباطنة ، كما فازت
بالمركز الثالث الطالبة رابعة بنت راشد بن خلفان الكلبانية من تعليمية
جنوب الظاهرة، وفي المركز الرابع جاءت الطالبة سمية بنت سالم بن
أحمد الكندية من تعليمية الداخلية ، وجاءت في المركز الخامس الطالبة
ريه بنت حمد بن سيف العبرية من تعليمية جنوب الباطنة ، أما المركز
السادس فجاءت الطالبة شيخة بنت سلطان بن سعيد الشامسية من تعليمية
شمال الظاهرة، وجاءت في المركز السابع الطالبة زوينة بنت حمود بن
درويش البلوشية .
مسابقة الرياضيات
في هذه المسابقة فازت بالمركز الأول الطالبة هالة بنت سيف بن ناصر
الهنائية بتعليمية جنوب الظاهرة ، وفازت بالمركز الثاني الطالبة
مريم بنت صالح بن سالم المسكرية بتعليمية شمال الشرقية ، كما فاز
بالمركز الثالث الطالب محمد بن سالم بن حميد الهاشمي من تعليمية
جنوب الشرقية، وفي المركز الرابع جاءت الطالبة رشا بنت خليفة بن
سعيد السعدية من تعليمية شمال الباطنة ، وجاءت في المركز الخامس
الطالبة كفاح بنت سليمان بن محمد التوبية من تعليمية جنوب الباطنة
، أما المركز السادس فجاءت الطالبة عائشة بنت حمود بن أحمد النظيرية
من تعليمية شمال الشرقية .
نتائج المناطق التعليمية
وعلى مستوى المناطق التعليمية في المسابقات الجماعية للمواد العلمية
(فيزياء ، كيمياء ، أحياء ، رياضيات ) فقد فازت بالمركز الأول تعليمية
شمال الباطنة ومثلها الطالبات كل من ريم بنت عبد القادر الفارسية
وهدى بنت مراد البلوشية وأميمة بنت صالح المريخية ورشا بنت خليفة
السعدية ، وفازت بالمركز الثاني تعليمية جنوب الظاهرة ومثلها الطالبات
كل من رابعة بنت راشد الكلبانية ووفاء بنت حمود الجابرية وسهام بنت
خالد الفارسية وهالة بنت سيف الهنائية ، وفازت بالمركز الثالث تعليمية
شمال الظاهرة ومثلها الطالبات كل من هدى بنت سالم الخنبشية وروضة
بنت راشد الغيثية وشيخة بنت سعيد العزانية وليلى بنت خميس البلوشية
.
أهداف المسابقة
هذا وتهدف وزارة التربية والتعليم من هذه المسابقات تعزيز مجالات
الاتصال العلمي والثقافي بين الطلبة المتفوقين، وتنمية قدراتهم العلمية
، وتهيئة الظروف المناسبة للمشاركة في المسابقات الخليجية والعربية
والدولية وإعداد طلبة متفوقين قادرين على تمثيل السلطنة التمثيل
المشرّف وليعكس المستوى الرائد للوزارة في مجال التطوير،كذلك تنمية
روح التنافس الشريف بين الطلبة في مجالات العلم والمعرفة ، والإسهام
في تطوير المناهج الدراسية وإثرائها.
آراء الطلاب
وللتعرف عن قرب عن هذه المسابقة وما حققته من نتائج لأبنائنا الطلبة
أجرينا عددا من اللقاءات مع بعض الطلبة ، بداية يحدثنا الطالب زهران
بن علي البحري من مدرسة الشيخ ناصر بن جاعد الخروصي للتعليم العام
، حيث يقول: إن المسابقة كانت مفيدة له والمشاركة فيها هي شرف لأي
طالب إضافة إلى ذلك فقد أفادتني المسابقة من خلال التعارف بين الطلبة
المتفوقين علمياً ، أيضاً تحدثنا الطالبة ريم بنت عبد القادر الفارسية
من مدرسة الشفاء للتعليم العام ، التي شاركت في مسابقة الفيزياء
، حيث تقول: إن المسابقة ممتازة وأعطتنا فكرة عن نوعية الأسئلة مضيفة
أن أسئلة المسابقة جاءت متنوعة ومن منهاج الصف الحادي عشر والثاني
عشر مؤكدة بأنها اكتسبت مهارات أضافت لها الكثير ، حيث نمّت من شخصيتها
وفتحت لها معالم جديدة ، من جانبه يقول الطالب عبد العزيز بن هلال
الشقصي من مدرسة بلعرب بن سلطان للتعليم العام إن مشاركته في هذه
المسابقة جاءت بترشيح من قبل إدارة المدرسة وهي أول مشاركة له وقال
إن المسابقة ركزت على منهاج الصف الحادي عشر وقد أضافت له معلومات
جديدة وأعطته الثقة بالنفس وهي دفعة كبيرة له للمشاركات القادمة
، من جانبها تقول الطالبة سارة بنت عامر أمبوسعيدية من مدرسة نزوى
للتعليم الأساسي: إن المسابقة بمثابة الفرصة لمراجعة منهاج الصف
الثاني عشر حيث أعطتها دفعة معنوية كبيرة وكانت مرتبطة ارتباطاً
وثيقاً بالمناهج الدراسية و تقول زميلتها نادية بنت سعود العزرية
من مدرسة أم الخير للتعليم العام : إن المسابقة كانت بمثابة الفرصة
لها للمشاركة والتنافس مع طلاب من خارج المنطقة كما أن المسابقة
أتاحت لها فرصة التعارف وتكوين صداقات مع عدد من الطالبات من محافظات
ومناطق السلطنة مضيفة أنها اكتسبت الثقة بالنفس وتعرفت على طبيعة
الأسئلة ومستوياتها ومدى تدرجها حيث جاءت متسلسلة ولم تكن بشكل مباشر
، أما الطالبة سمية بنت سالم الكندية من مدرسة العين للتعليم العام
فهي الأخرى تقول: إن مشاركتها في هذه المسابقة جاءت عن طريق المعلمة
ومديرة المدرسة ، حيث تم ترشيحها ضمن مجموعة من الطالبات وقد حصلت
على المركز الأول في الامتحان على مستوى المنطقة مما أهلها لتمثيل
المنطقة ، مضيفة أن المشاركة في هذه المسابقة العلمية هي أسمى من
الخسارة والفوز والهدف هو الاستفادة والمعرفة هي الحصيلة التي يمكن
أن يخرج بها الطالب ، مضيفة أن أسئلة المسابقة ركزت على منهاج الصفين
الحادي عشر والثاني عشر ، أما الطالبة كفاح بنت سليمان التوبية من
مدرسة نخل للتعليم الأساسي فتقول: إنها تشارك للمرة الأولى في مسابقة
المواد العلمية بعد أن حققت المركز الثاني على مستوى المنطقة ، مضيفة
أنها استفادت الكثير من خلال استرجاع العديد من المعلومات والمعارف
متمنية أن يحالفها التوفيق والفوز بالمراكز المتقدمة ، أيضاً تقول
الطالبة بثينة بنت درويش المطروشية من مدرسة خولة بنت الأزور للتعليم
العام: إن المشاركة في المسابقة العلمية هي فرصة جيدة للطالب من
خلال الالتقاء بين جميع الطلاب لتبادل الأفكار والمعارف والمستويات
والاحتكاك مؤكدة أن المسابقة اتسمت بالتنافس الشريف والمحمود بين
جميع الطلاب ، وأخيراً تقول المعلمة زكية بنت منصور البطرانية من
مدرسة واحة الفكر (1-4) للتعليم الأساسي: إنها سعيدة بالمشاركة في
مسابقة المواد العلمية من حيث الإشراف على الطلبة المشاركين في المسابقة
مضيفة أن هذا شرف كبير لأي معلمة لأن تشرف على هؤلاء الطلاب وتقف
بجانبهم وتحمسهم وترشدهم وتشجعهم للمنافسة وتحقيق مراكز علمية متقدمة
مؤكدة أنها تجربة ناجحة لها في مثل هذه المشاركات .
تمثيل السلطنة
الجدير بالذكر أن الطلبة الفائزين في المواد العلمية على المستوى
الفردي سوف يمثلون السلطنة في مسابقات الفيزياء والرياضيات والتي
ينظمها مكتب التربية العربي لدول الخليج وقد حققت السلطنة مراكز
متفوقة في هذه المسابقة .
أعلى
الأخبار
