سوق صحار الأدبي الخامس يواصل فعالياته
صحار ـ من حنيفة الحوسني:تختتم
مساء غد فعاليات سوق صحار الأدبي الخامس الذي تضمه كلية
التربية بصحار بالتعاون مع جامعة صحار حيث سيرعى حفل الختام
سعادة السيد / محمد بن أحمد البوسعيدي والي صحار وكانت فعاليات
سوق صحار الأدبي الخامس متنوعة بدأت مساء الأحد بالجلسة
الأولى بقراءات شعرية في شقيه الفصيح والنبطي حيث شارك كل
من الشاعرة الدكتورة صفاء آل جميل والشاعر خالد العلوي بقصائد
في الشعر النبطي التي تفاعل الجمهور معها وكان لها صداها
الطيب في النفوس ثم جاء دور الشعر الفصيح بمشاركة كل من
الشاعر مسعود الحمداني والشاعرة هاشمية الموسوي حيث شارك
الشاعران بمجموعة من القصائد الشعرية التي أمتعت الحضور
، وكان المدير لهذه الجلسة الدكتور عبد الغفار الشيزاوي
ثم اختتمت الجلسة الشعرية الأولى لهذا السوق الأدبي بتوزيع
الهدايا التذكارية وفي اليوم الثاني بدأت الجلسة الشعرية
في الشعر الفصيح للشاعر عبد القادر الحصني والشاعر محمد
بن صالح العجمي والشاعر طلال الفضلي وادار الجلسة الدكتور
محمد علي دقه ثم تلت الجلسة جلسة نقدية في الشعر الفصيح
وادارها الدكتور محمد كاظم البكاء وناقشها الناقدان الدكتور
ضياء خضير والدكتور راشد الحسيني متناولين النقد من الجوانب
التحليلية والتحليل النقدي للقصائد الشعرية للشاعرتين الدكتورة
سعيدة بنت خاطر الفارسي والشاعرة هاشمية الموسوي،الجدير
بالذكر أنه ستكون هناك جلسة ثالثة في الثاني للشعر النبطي
.
أعلى
لليوم الرابع على التوالي
مهرجان المسرح المدرسي الخليجي الرابع يواصل فعالياته
تغطية ـ يونس العنقودي وسلطان
اليحيائي وعادل الفزاري :لليوم الرابع على التوالي تتواصل
فعاليات مهرجان المسرح المدرسي الخليجي الرابع الذي تستضيفه
السلطنة ممثلة في وزارة التربية والتعليم بمشاركة الدول
الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج .
والتقت صباح أمس سعادة الدكتورة منى بنت سالم الجردانية
وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج بقاعة الاجتماعات
برؤساء وفود الدول الخليجية واليمن المشاركين في مهرجان
المسرح المدرسي الخليجي الرابع وبحضور عبدالله أحمد القرنيس
ممثل مكتب التربية العربي ودول الخليج والسيدة سناء بنت
حمد بن سعود المديرة العامة للعلاقات والإعلام التربوي رئيسة
اللجنة التنظيمية وعدد من المسئولين وفي بداية اللقاء رحبت
سعادتها برؤساء الوفود المشاركة وقالت لقد سعدنا بما شاهدناه
من عروض مسرحية متطورة وراقية تنم عن مدى الاستعداد والتدريب
الجيد والاهتمام الكبير والرعاية من قبل المسئولين للفرق
المسرحية المدرسية في الدول المشاركة وأشادت سعادتها بالتفاعل
الإيجابي من قبل جميع المشاركين من طلبة ومشرفين والتي ظهرت
من خلال لقاءاتهم وجلساتهم الصباحية والمسائية.
وقدمت سعادتها الشكر لمكتب التربية العربي على جهوده المميزة
لتنظيم مثل هذه الفعاليات الخليجية والتي تساعد على تبادل
الخبرات والتجارب وتقوية العلاقات الأخوية.
وثمن عبدالله أحمد القرنيس ممثل مكتب التربية العربي ودول
الخليج تنظيم السلطنة لمهرجان المسرح الخليجي وقال: إنها
انطلاقة قوية لمهرجانات المسرح المدرسي الخليجي والتي تدل
على الاهتمام الكبير من قبل المسئولين في السلطنة لهذا الحدث
الخليجي .
كما أشاد رؤساء الوفود المشاركة بالمهرجان وفعالياته المصاحبة
من خلال حلقات عمل وجلسات نقدية وحوارات وأكدوا على أنها
ستساعد على تطور المسرح المدرسي بعد ذلك فتحت سعادتها لرؤساء
الوفود المجال للتحدث عن ملاحظاتهم حول المهرجان وطرحوا
بعض الأفكار لتوسيع المشاركات وتطوير المهرجان واللقاءات
الخليجية المختلفة .
كما عقدت صباح أمس على هامش مهرجان المسرح المدرسي الخليجي
الرابع حلقة عمل تدريبية عن مكملات العرض المسرحي قدمها
وحيد عبد الصمد مراقب الأنشطة الفنية والثقافية بوزارة التربية
بالكويت، استعرض فيها الجوانب التي يكتمل بها العرض المسرحي
من الديكور الذي يعطي بعناصره شكلا معينا خلال العرض ويحدد
المكان والزمان كما استعرض وظيفة الديكور باختلاف طبيعته
من الديكور الإيهامي والإيحائي وحالة غياب الديكور كما تطرق
إلى الزي المسرحي وتعريفه وتطوره عبر التاريخ واستخداماته
في المسرح الشرقي التقليدي والمسرح التراجيدي والكوميدي
والعروض الأخرى وتطرق كذلك إلى المكياج وتعريفه واستخداماته
إضافة إلى توضيحه لبعض المصطلحات الفنية .
وضمن عروض مهرجان المسرح المدرسي الخليجي الرابع رعى مساء
أمس سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم
للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية على مسرح الكلية
التقنية العليا بالخوير عرض مسرحية الدانة للمملكة العربية
السعودية.
كما رعى سعادة رشاد بن أحمد الهنائي وكيل وزارة الشؤون الرياضية
مساء أمس العرض المسرحي المدرسي ( وسكت منصور عن الكلام)
الذي قدمته دولة قطر على مسرح مدرسة دوحة الأدب بالخوير.
ودارت أحداث المسرحية حول الطالب منصور الذي أصيب بحالة
فقدان للنطق أثناء تواجده في المدرسة وهذه الحالة تسمى في
علم النفس
ب ( الأفونيا ) أو احتباس الصوت العصابي.
اما أحمد حمود الحاج رئيس الوفد اليمني فعبر عن سعادته بإقامة
المهرجان الذي يمثل فضاء واسعا ومجالا كبيرا لإبراز المواهب
وإظهار إبداعات طلابنا في المجال المسرحي وما شاهدناه من
العروض المسرحية المقدمة وكانت النصوص وطريقة الإخراج وعناصر
العمل المسرحي موظفة بشكل جيد وجميل .
وأضاف أن المسرح المدرسي يسير بخطى ثابتة حيث إن هؤلاء الطلاب
هم مبدعو المستقبل وهم المحترفون واعرب عن امله من الجهات
المعنية الاهتمام بهؤلاء الطلاب وهناك آفاق مستقبلية للعروض
المتبقية في المهرجان .
وعن عرض الجمهورية اليمنية يقول أحمد الحاج : لقد حرصنا
في العرض على التركيز على الماء وأهميته وأن دول شبه الجزيرة
العربية تعاني من مشكلة المياه وإيجاد الحلول لحل هذه الأزمة
من خلال أسلوب إخراجي سلس يحوز على إعجاب المشاهد للعرض
.
وأضاف أن النشاط المسرحي المدرسي ضرورة لابد من تواجده في
أي مؤسسة تعليمية تربوية وأكد على نجاح مهرجان المسرح المدرسي
من خلال امتداده إلى دورته الرابعة وأشار إلى أن هناك إصرار
من جانب المسؤولين التربويين في الخليج وجهود إقامة المهرجان
كل سنة في إحدى دول الخليج والعمل على إدخال العنصر النسائي
الطلابي خلال المهرجانات.
وتتواصل فعاليات مهرجان المسرح المدرسي الخليجي الرابع اليوم
حيث تتواصل صباح اليوم الجلسات النقدية لعروض الأمس كما
تقدم حلقة عمل عن أحد الفنون المسرحية فيما ستحتضن مسارح
الكلية التقنية العليا بمسقط ومدرسة دوحة الأدب عروض اليوم
حيث سيعرض في الأول مسرحية الجدار لدولة الكويت بينما يحتضن
الثاني مسرحية سر الحياة للجمهورية اليمنية.
أعلى
صوت
قطط وفئران وشعراء
الكاتب الأميركي الساخر مارك
تواين يرى أن الانسان كائن أكثر انحطاطا من الحيوان، وعندما
سأله أحدهم: هل يعني هذا أنك تضع الفأر في مستوى واحد مع
الانسان؟ قال: إن ذلك يعتبر ظلما كبيرا للفأر! ولكراهيته
الشديدة للحكام القساة المتجردين من الرحمة قال عنهم: إنهم
ترف وخطر لا لزوم له، ومن الأفضل أن يولي الناس عليهم حكاما
من القطط، فمهما بلغ من وحشيتها، فان القطط لا تمارس القتل
والتوسع والغزو والعدوان على الغير وإذاقتهم كل ألوان البطش
والارهاب.
حياة تواين المليئة بالمآسي ربما كانت سببا في نظرية الدونية
للبشر، وفي ميله البالغ للسخرية اللاذعة التي جعلته يرى
العالم مجرد دار للمجانين، ومع انحيازه الشديد للفقراء والمستضعفين
في عالم شديد القسوة تحكمه الأنانية والجشع وأطماع الكبار،
ويأسه وقنوطه لعدم وجود حلول تعدل الموازين المائلة وتحقق
العدل والانصاف للجميع، كل هذا هو ما دفعه إلى القول أن
الانسان لا يستطيع بلوغ السعادة إلا إذا فقد قواه العقلية
وأصبح مجنونا، ولعل تواين في هذا القول يتفق مع الكاتب البريطاني
جي بالارد في رأيه الذي يقول فيه: الجنون هو الحرية الوحيدة
التي يمكن أن يحصل عليها البشر!
رؤية تواين شديدة السخرية والسوداوية تجد مصداقيتها في عالم
معاصر نعيشه، تحكمه المعايير المزدوجة والطمع والجشع وموت
الضمائر، ويمارس فيه ساسة كبار الكذب والغش والتدليس، لكن
قط تواين ليس الحيوان الوحيد المرشح لحمل لقب صاحب الفخامة،
إذ تنازعه في اللقب الفئران والكلاب أيضا كما يرى الكاتب
الألماني غونتر غراس، في خطابه الروائي الذي يحمل لهجة زجر
وتهديد ووعيد حول مستقبل عالم يتحكم في مصائره ساسة فاشلون،
من الأفضل استبدالهم بحكام أكثر عدلا وانصافا من القطط والكلاب!
في المقابل، هناك من يتفق مع هؤلاء حول فساد القادة والزعماء
الذين يدفعون عالمنا إلى حافة الهاوية، ويضعون أنفسهم بديلا
يتمتع بالحكمة والبصيرة .. انهم الشعراء الذين يظنون أنهم
أحق البشر بالزعامة والقيادة، باحساسهم المتعاظم بالذات
الذي دفع أحدهم إلى القول: أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي
.. وأسمعت كلماتي من به صمم، وظنهم أنهم يرون الحقيقة أكثر
من الآخرين، مثل الشاعر الفرنسي ألفريد دي فينيه الذي كتب
مسرحية حول هذا المعنى اسمها (تشارتون) تتحدث عن شاعر انكليزي
يرى نفسه في مهمة مقدسة لقيادة العالم، وعندما فشل في التكيف
مع الواقع .. انتحر!
ولدينا سورة كاملة في القرآن الكريم تحمل اسم (الشعراء)
يقول فيها الحق جل وعلا:(والشعراء يتبعهم الغاوون، ألم تر
أنهم في كل واد يهيمون، وأنهم يقولون مالا يفعلون) .. وتعيب
الآية الكريمة على الشعراء ميلهم للمبالغة وتزييف الحقائق
وأن أفعالهم تتناقض مع أقوالهم، بما يقودهم إلى الغي والضلال
.. وبهذا المعنى لا يصلح الشاعر قائدا وزعيما إلا لجماعة
من الغاوين أو الضالين! لكن هناك استدراكا في السورة الكريمة
في قوله تعالى:(إلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات وذكروا
الله كثيرا) .. هؤلاء ربما يصلحون لحمل لقب: صاحب الفخامة
القائد الحاكم الزعيم!
شوقي حافظ
من كتاب (الوطن)
hafaz2001@yahoo.com
Shawky
أعلى