---

رسالة خطية من سالم الخليلي إلى رئيس الهيئة العامة لشؤون الزراعة الكويتي

الكويت ـ العمانية : تسلم معالي المهندس جاسم محمد حبيب البدر رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لشئون الزراعة والثروة السمكية بدولة الكويت رسالة خطية من معالي الشيخ سالم بن هلال الخليلي وزير الزراعة قام بتسليم الرسالة سعادة السفير الشيخ سالم بن سهيل المعشني سفير السلطنة المعتمد لدى دولة الكويت وذلك خلال استقبال معالي الوزير الكويتي له أمس وقد تم خلال المقابلة التطرق إلى الأمور ذات الاهتمام المشترك بين البلدين الشقيقين وسبل تعزيز وتطوير كافة المجالات الثنائية الوطيدة القائمة بين البلدين .

 

أعلى

---

السالمي والخليلي يستقبلان الوفد الجزائري

مسقط ـ العمانية : استقبل معالي الشيخ عبدالله بن محمد السالمي وزير الأوقاف والشئون الدينية بمكتبه أمس وفد علماء الجزائر من المالكية والإباضية الذي يقوم بزيارة رسمية للسلطنة حاليا وقد تم خلال المقابلة تبادل الأحاديث الودية والأمور ذات الاهتمام المشترك التي تهم الشأن الإسلامي في كل من السلطنة والجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية من جانب آخر استقبل سماحة الشيخ أحمد بن حمد الخليلي المفتي العام للسلطنة الوفد الجزائري وقد جرى خلال المقابلة التطرق إلى العديد من المواضيع التي تهم الجانبين .

أعلى

---

السلطنة تشارك في الملتقي الدولي لرؤساء القضاء وخبراء القانون حول الملكية الفكرية

غادر البلاد صباح أمس فضيلة الشيخ إسحاق بن أحمد البوسعيدى رئيس المحكمة العليا متوجها إلى جمهورية السودان على رأس وفد السلطنة للمشاركة في الملتقى الدولي لرؤساء القضاء وخبراء القانون حول الملكية الفكرية ويناقش الملتقى الذي سيستمر على مدى يومين عدة محاور منها إنفاذ الملكية الفكرية ودورها في التنمية الاقتصادية والاجتماعية وإنفاذ حقوق الملكية الفكرية بموجب القانون الجنائي
والقانون المدني وأفضل الممارسات والتعاون والتنسيق وتكوين الكفاءات من أجل فعالية الإنفاذ .
جدير بالذكر أن عددا كبيرا من رؤساء القضاء وخبراء القانون من العديد من دول العالم سيشارك في هذا الملتقى لما يمثله من أهمية في الاطلاع على خبرات دول العالم في إنفاذ حقوق الملكية الفكرية وكان في وداع فضيلة الشيخ رئيس المحكمة العليا والوفد المرافق له القائم بأعمال السفير السوداني المعتمد لدى السلطنة ويرافق فضيلة الشيخ رئيس المحكمة العليا وفد مكون من كل من فضيلة القاضي علي بن سالم النعماني نائب رئيس المحكمة العليا وفضيلة الشيخ الدكتور يعقوب بن محمد السعيدي القاضي بالمحكمة العليا ورئيس المكتب الفني وسلطان بن حمد البوسعيدي مدير مكتب رئيس المحكمة العليا.

أعلى

---

محافظ ظفار يستقبل مسئولا ألمانيا

صلالة ـ العمانية : استقبل معالي الشيخ محمد بن مرهون المعمري وزير الدولة ومحافظ ظفار بمكتبه أمس سعادة توماس كوسيندي نائب الوزير البرلماني بوزارة الدفاع الالمانية والوفد المرافق له الذي يزور السلطنة حاليا وقد جرى خلال المقابلة تبادل الأحاديث الودية والقضايا ذات الاهتمام المشترك التي تهم البلدين الصديقين بالإضافة إلى تبادل الهدايا التذكارية .

أعلى

---

بهدف تعريفهم الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التربية والتعليم
يحيى السليمي يترأس اجتماعا لمديري عموم الوزارة والمناطق التعليمية

- أهمية التطوير والمتابعة لضمان تحقيق الجودة في العمل التربوي والتعليمي
- العمل على ترسيخ قواعد التعليم الإلكتروني لدى الطلبة والطالبات

ترأس معالي يحيى بن سعود بن منصور السليمي وزير التربية والتعليم صباح أمس بديوان عام الوزارة بروي اجتماعا لمديري عموم الوزارة والمناطق التعليمية وذلك لإلقاء الضوء على الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التربية والتعليم، بحضور أصحاب السعادة وكلاء الوزارة للتعليم والمناهج، والتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية، والشؤون الإدارية والمالية، وسعادة المستشارين بالوزارة. في بداية الاجتماع رحب معاليه بالحضور، مُعرباً لهم عن شكره وتقديره للمتابعة المستمرة للعمل التربوي، مؤكداً أنها الضمان الأمثل لتحقيق الأهداف المرجوة. ومن ثم تطرق معاليه للحديث عن صدور الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التربية والتعليم، والذي صدر بمرسوم سلطاني سام رقم 37/2008م، حيث أشار معالي وزير التربية والتعليم إلى أن الهيكل التنظيمي للوزارة مر في إعداده بعدة مراحل وخطوات مُتتابعة ومدروسة، كما أنه تم التنسيق فيه مع جهات الاختصاص حول خطوات إعداده وتنفيذه.

الجودة في التعليم
وأكد معالي يحيى بن سعود السليمي على أن هذا الهيكل يسعى إلى تحقيق أهداف الجودة في العملية التعليمية، حيث تم التعامل معه من خلال عدة جوانب مهمة؛ كالإدارة والمال، والتعليم والتعلم، والموارد البشرية بمكوناتها الراهنة(الإشراف التربوي وتطوير الأداء المدرسي)، والمديريات المُساندة؛ كالمديرية العامة لتقنية المعلومات، والمديرية العامة للكشافة والمرشدات، والمركز الوطني للتوجيه المهني). وأشار معاليه إلى أن الأهم في هذا الأمر هو أن نكون مُدركين لأهمية التطوير والمتابعة لضمان تحقيق الجودة في العمل التربوي والتعليمي، إضافة إلى تحقيق الانسجام التام بين جميع المديريات والدوائر في ديوان عام الوزارة أو في المناطق التعليمية. وتطرق معاليه إلى الإجراءات التي قامت بها الوزارة بعد صدور الهيكل التنظيمي ، كما ركز معالي الوزير في حديثه على أهمية رفع قدرات أداء المدارس من خلال برنامج تطوير الأداء المدرسي، والبحث عن الجودة في أداء المدرسة بجميع مستوياتها، إضافة إلى تطوير أداء الإشراف والمشرفين التربويين.
وأكد معالي وزير التربية والتعليم على ضرورة الاهتمام بضبط الجودة في العملية التعليمية بمختلف قطاعاتها لما لها من أهمية في تحسين الأداء وضمان جودة التعليم، وغرس مبادئ التعليم المستمر وتشجيعه وترسيخ قواعده كمتطلب ينسجم تماماً مع التوجهات العالمية، والعمل على ترسيخ قواعد التعليم الإلكتروني لدى الطلبة والطالبات كمتطلب تعليمي جديد ومعاصر يحتاجه سوق العمل والتدريب والتعليم بعد المدرسي. وتطرق معالي وزير التربية والتعليم إلى أهمية مُشاركة الميدان التربوي في نقل الحقائق السليمة لهم حول مختلف الموضوعات والمجالات التربوية والتعليمية، وضرورة التعاون مع الوسائل الإعلامية المُختلفة عبر نقل الحقائق والمشاريع لجميع الأطياف ذات الصلة بالعمل التربوي والتعليمي، وتوضيح الأدوار والجهود التي تقوم بها الوزارة لجميع الفئات من طلبة ومعلمين وأولياء أمور ومجتمع محلي.
مُبررات التطوير
بعد ذلك استعرض سليمان بن حميد المجيني من مكتب معالي وزير التربية والتعليم مكونات الهيكل التنظيمي للوزارة، حيث أوضح أنه للأخذ بالمستجدات في المجال التربوي والمعرفي، وتواكباً مع متطلبات المرحلة الحالية والمراحل القادمة، كان لا بد من مُبررات لتطوير الهيكل التنظيمي ومنها، التطوير المستمر للمناهج الدراسية وما تطلب ذلك من تحسين في الأنشطة التربوية ، وتطوير التقويم التربوي كأداة حكم على مدخلات ومخرجات التعليم وكفاءته الداخلية، وتوسيع وتنويع محتواه ليتناسب مع التجديدات التربوية التي أفرزها تطوير التعليم، وتعمل الوزارة جاهدة لترسيخ قواعد متينة للتقويم التكويني المستمر، الذي من شأنه أن يعود بنتائج جيدة فيما يحقق الكفاءة الداخلية للتعليم، ويقضي على أي شكل من أشكال الهدر التربوي.

المركز الوطني للتوجيه المهني
لقد جاء إنشاء هذا المركز في ضوء توفير خدمات التوجيه المهني لجميع أفراد المجتمع العماني بدءاً من الطلاب إلى الباحثين عن عمل وذلك لمساعدتهم على الحصول على مهن ووظائف تتلاءم مع قدراتهم ورغباتهم ومع متطلبات الاقتصاد الوطني وسوق العمل،وإعداد خطط وبرامج التدريب الخاصة بالتوجيه المهني وتنفيذها لجميع الفئات المعنية من الطلاب والمعلمين والأخصائيين وكافة الموظفين المعنيين وغيرهم من المستفيدين من المركز، وتوفير تأهيل وتدريب أخصائيين مهنيين في كل مدرسة يمكنهم من مساعدة الطلاب العمانيين على الانتقال من التعليم ما بعد الأساسي إلى مؤسسات التعليم العالي أو المؤسسات التدريبية أو سوق العمل، ومساعدتهم على اتخاذ قرارات واختيارات مدروسة عندما يخططون لمستقبلهم المهني أو يلتحقون بمؤسسات التعليم العالي،وحث الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين ومؤسسات التعليم العالي والقطاع الخاص وكافة الجهات المعنية على الاستفادة من الخدمات التي يقدمها المركز، مع تصميم شبكة معلومات واتصالات ومواقع الكترونية يكون من بين أهدافها تحقيق هذا الهدف،وتقديم الدعم اللازم لتلبية احتياجات سوق العمل عن طريق توصيل بيانات السوق إلى جهات الاستخدام والمؤسسات التعليمية حتى تتمكن تلك المؤسسات من تقديم البرامج الدراسية المناسبة لتحقيق احتياجات الاقتصاد الوطني وتعمين الوظائف أو تنوع القطاعات الاقتصادية، والسعي إلى تنظيم المعارض المهنية التي تعرف الطلاب بعالم العمل، والعمل على تقديم التوجيه والاستشارة المهنية بجودة عالية وفق معايير التنمية المهنية العالمية. ويباشر المركز اختصاصاته من خلال عدة دوائر هي: دائرة التوجيه والاستشارة المهنية، ودائرة الدراسات والدعم الفني، ودائرة الإعلام والتسويق، ودائرة الشؤون الإدارية والمالية.
تقنية المعلومات
في ضوء التطور العلمي والتكنولوجي في بداية الألفية الثالثة ارتأت الوزارة إنشاء مديرية عامة لتقنية المعلومات تهدف إلى الإشراف على تطوير المجال التقني للجانبين الإداري والتعليمي، وإدارة قواعد بيانات أنظمة الوزارة وشبكة المعلومات المحلية والعالمية ، وكذلك الإشراف على تقديم الخدمات التقنية لموظفي الوزارة بالاعتماد على معايير أنظمة الجودة ، واقتراح السياسات والخطط والاستراتيجيات المستقبلية بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة، والإشراف على عمليات دعم المبادرات لتحقيق أهداف ومشاريع الوزارة .ويتبع المدير العام مباشرة ثلاثة أقسام هي : قسم الدراسات والمتابعة، وقسم دعم المبادرات ، وقسم نظام البوابة التعليمية .
وقد ضمت المديرية العامة لتقنية المعلومات العديد من الدوائر كدائرة تقنيات التعليم وتضم(قسم التعليم الالكتروني، قسم المحتوى الالكتروني، قسم مصادر مراكز التعلم )، ودائرة الدعم الفني والتشغيل وتضم(قسم الدعم الفني، قسم تشغيل الأجهزة ) ، ودائرة نظم المعلومات وتضم (قسم إدارة قواعد البيانات، قسم أنظمة الإدارة المدرسية، قسم الأنظمة الإدارية والمالية، قسم أنظمة إدارة الوثائق)، ودائرة الشبكات والاتصالات وتضم (قسم العمليات،قسم مركز البيانات،قسم الشبكات،قسم الاتصالات).
الكشافة والمرشدات
وتهدف هذه المديرية إلى بث روح الانتماء والولاء والفداء للوطن وقائده - حفظه الله ورعاه- بين الشباب،وبث القيم الوطنية والاجتماعية بينهم ،وتربيتهم على الاعتماد على النفس والطاعة والتعاون والمشاركة في أعمال الخدمة العامة،وتربية الشباب تربية متكاملة روحيا وعقليا وجسميا،وخلق روح الإيمان والتضامن فيهم نحو أبناء أمتهم العربية،وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في تدعيم السلام العالمي المبني على العدالة،والمشاركة في رسم السياسة العامة لحركة الكشافة والمرشدات في السلطنة وتنفيذها، وإصدار المجلة الكشفية العمانية، ونشر وبث الأخبار الإعلامية عن الأنشطة الكشفية والإرشادية.وتنقسم المديرية إلى الخبراء والأعضاء الفنيين ،وقسم التنمية البشرية للكشافة والمرشدات،ودائرة الكشافة،و دائرة المرشدات،دائرة العلاقات العامة والإعلام الكشفي والإرشادي .
البرامج التعليمية
وهي مديرية عامة تُعنى بكافة برامج التربية الخاصة والمعاقين والموهوبين وبرامج التعليم المستمر، مثل برامج محو الأمية وتعليم الكبار والأنشطة والرعاية الطلابية، وتهدف إلى الإشراف على فعاليات مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية، وتوفير برامج تعليمية تعنى بالموهوبين في المدارس بالتنسيق مع المديرية العامة للمناهج والجهات المعنية الأخرى،وإعداد المناهج والبرامج والأنشطة لمدارس التربية الخاصة والتعليم المستمر بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة،والتعاون مع المنظمات والهيئات الإقليمية والدولية من أجل تطوير بعض البرامج التي تعنى بها المديرية، وتخطيط برامج توعية لأولياء الأمور حول تربية أبنائهم ذوي الاحتياجات الخاصة،وتنظيم المسابقات والمعارض في المناسبات المختلفة وذلك بالتنسيق مع المديريات والإدارة التعليمية بالمحافظات والمناطق،ودعم الأنشطة المختلفة بالمدارس والعمل على توفير متطلباتها المادية والفنية،ووضع خطط وبرامج التوعية الاجتماعية والصحية والإرشاد النفسي، وإعداد البرامج الخاصة بها.
إن تطوير هذا القطاع من شأنه أن يحقق العناية بالطلاب ذوي الإعاقات المختلفة، والعمل على تهيئة فرص التعليم والتأهيل لهم بما يتناسب وقدراتهم واحتياجاتهم حسب الفئة التي ينتمون إليها، حيث إن التعامل مع هذه الفئة يحتاج إلى توفير كوادر بشرية متخصصة في كل نوع من الإعاقات ، هذا إلى جانب العناية بالطلاب الموهوبين الذين لا يجدون الرعاية المناسبة في أوساط الطلاب العاديين، أمر يستوجب القيام بتطويع المناهج العادية وطرائق التعليم والتعلم بالشكل الذي يوفر لهذه الفئة العناية اللازمة لها، كما أن الأنشطة الطلابية تعتبر المحور الأساسي للتعليم الفعال، فالعناية بهذه الأنشطة تتطلب إلى جانب وفرة الكوادر المتخصصة إرشاداً وتوعية للطلاب، وتوجيههم الوجهات السليمة والمناسبة لقدراتهم وميولهم واتجاهاتهم المستقبلية. والاهتمام بالأنشطة الفردية الموجهة إلى صقل المواهب الخاصة بكل طالب، وكل هذه المهام تندرج تحت مظلة البرامج التعليمية، وبالتالي جُمعت لتكون في مديرية واحدة تواكب التسارع العالمي في البرامج التعليمية.
وتضم المديرية العامة للبرامج التعليمية مكتب مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية، ودائرة التربية الخاصة وتضم (قسم مدارس التربية الخاصة، قسم رعاية الموهوبين،قسم الدمج وصعوبات التعلم)،ودائرة التعليم المستمر وتضم (قسم محو الأمية،قسم تعليم الكبار،قسم التعليم الموازي)، ودائرة الأنشطة والتوعية الطلابية وتضم (قسم الجماعات المدرسية،قسم المسابقات الطلابية،قسم المهرجانات الطلابية،قسم التوعية الصحية،قسم التوعية الاجتماعية)،ودائرة الإعلام التربوي وتضم (قسم البرامج التلفزيونية والإذاعية، قسم الصحافة والنشر ، قسم التصميم والنشر الالكتروني،وقسم التوثيق التربوي).

أعلى

---

افتتاح فعاليات المؤتمر العلمي
(تجسير المسافات: التعلم عبر منظمات وقطاعات وثقافات)
راوية البوسعيدية: المؤتمر فرصة لاستكشاف الأرضيات المشتركة
وإيجاد التعاون وإضافة نوعية للحوار

تغطية ـ هاشم بن سيف الهاشمي:رعت مساء أمس معالي الدكتورة راوية بنت سعود البوسعيدية وزيرة التعليم العالي افتتاح فعاليات المؤتمر العلمي (تجسير المسافة: التعلم عبر منظمات وقطاعات وثقافات) الذي تقيمه جمعية الخليج للتعليم المؤسسي وهي فرع من جمعية التعليم المؤسسي الدولية بالتعاون مع وزارة التعليم العالي وذلك بحضور نحو 400 من رجال الأعمال والشخصيات والمؤسسات التجارية والعلمية في السلطنة ومنطقة الخليج العربي ومن 52 دولة أخرى ممثلة في المؤتمر.
ويأتي المؤتمر الذي يستمر أربعة أيام بفندق مسقط الانتركونتيننتال في إطار سعي الجمعية للتفاعل مع المؤسسات العلمية العالمية، ورغبة في التواصل مع مستجدات وحديث الأفكار والآراء في مجال التعليم العالي والتواصل الثقافي والمعرفي في عصر العولمة.
في بداية افتتاح المؤتمر ألقت معالي الدكتورة راوية بنت سعود البوسعيدية وزيرة التعليم العالي كلمة قالت فيها: أصبح من المُسَلَّم به أن الاختلاف ليس خلافاً بالضرورة كما قد يفهم البعض وأن الحوار وتبادل الأفكار مع الآخر لم يعد خياراً بل حتمية تاريخية تفرضها ـ ولطالما فرضتها ـ صيرورة الحضارات، كما أصبح من المفروغ منه أن الحوار مع الآخر هو جزء من معرفة الذات، من حيث أن الآخر يشكل مرآة للذات وتجلياً للجوهر الإنساني لدى شعوب الأرض كافة وبهذا فإنه إذا كان الاختلاف في أحد أشكاله قيمة لحماية الذات وتعزيز الهوية، فإن اختلافنا يمكن ـ بل يجب ـ أن يكون محركاً لمد جسور التفاهم والتبادل المعرفي والثقافي عموماً ونحن في الثقافة العربية الإسلامية نفخر بأننا ننتمي إلى خطاب حضاري تَرِدُ فيه مقولات من قبيل أن (الاختلاف رحمة).
وأضافت معاليها: لقد أصبحت المفارقة التي ينبغي التوقف عندها والتعامل مع معطياتها أن العالم قد كبر وتوسع بقدر ما أصبح قرية صغيرة، حيث إن حالة الازدهار المعرفي والتقنية المعاصرة وما رافقهما من تطور في كافة الحقول والمجالات أوجدت منظومات حضارية جديدة جعلت العالم منفتحاً على بعضه البعض عبر تكتلات وتجمعات وتحالفات عديدة والحقيقة أن هذه التكتلات والتجمعات لا تمس العالم ككل ، بل إنها تطال المجتمع الواحد في ثرائه وتعدديته وخصوبته.
مشيرة معاليها إلى أن ضرورة الحوار تفرض نفسها مرة أخرى باعتبارها حاجة ملحة للتفاهم والتعايش بين الأنا والآخر في المجتمع الصغير وفي المجتمع الإنساني الأرحب معاً.
وقالت معاليها: إن ثورة الاتصالات الحديثة أحدثت تقليصاً للمسافات وتحطيماً للحواجز بين الأمم والشعوب والثقافات وبهذا فإن الانفتاح الذي نعايشه نحن ويشهده العالم هو أمر واقع ولذلك فإن مسؤوليتنا جميعاً هي التعامل الإيجابي والبنَّاء مع هذا الأمر الواقع الذي تكمن فيه وسائل التقدم والتعاون وإيجاد الحلول وتذليل الصعاب، من هنا تأتي أهمية (مؤتمر تجسير المسافة : التعلم عبر منظمات وقطاعات وثقافات) من حيث إنه ترجمة وتفعيل للمطامح والضرورات التي أشرت إليها آنفاً ونحن هنا في السلطنة سعداء بأن تكون بلادنا هي الدولة الأولى التي يعقد فيها هذا المؤتمر خارج نطاق الولايات المتحدة الأميركية والاتحاد الأوروبي وما ذلك إلا دلالة على الثقة التي دفعت مسؤولي جمعية التعليم المؤسسي التي تأسست في عام 1996م إلى عقد مؤتمرهم في بلادنا، حيث جاء ذلك على قناعة بأن السلطنة إنما تنتهج أسساً حديثة ومتطورة لدعم التعليم العالي سواء في مؤسسات التعليم العالي الحكومية أو الخاصة.
وأضافت معاليها : بأن فلسفة التعليم العالي لدينا تقوم على مبدأ ربط التعليم بالمجتمع واحتياجاته وثقافته من جهة وربطه بالمستجدات العلمية والثقافية العالمية من جهة أخرى، فقد أكد حضرة صاحب جلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم ـ حفظه الله ورعاه ـ في أكثر من مناسبة أن الإنسان هو هدف التنمية وغايتها معا.
وأشارت معاليها إلى أن المؤتمر يحضره أربعمائة مشارك من أربعين دولة وهذا ما يعطيه أهمية واضحة تمنح التوصيات التي تصدر منه ثقلاً دولياً نستفيد منه كما يستفيد منه الآخرون، فهذا المؤتمر يعتبر فرصة لاستكشاف الأرضيات المشتركة، ولبحث الإمكانيات لإيجاد التعاون المطلوب وإننا نثق في أنه سيكون إضافة نوعية للحوار الذي أصبح مطلباً ضرورياً وعاجلاً.
بعدها تحدث المهندس سالم آل عايض، النائب الأعلى لرئيس شركة البترول الوطنية في المملكة العربية السعودية (أرامكو السعودية) وبيتر سنجي رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر حول أهمية التعليم في تقريب الثقافات بين الشعوب، كما يعد أحد جسور التواصل والتفاهم بين شعوب العالم أجمع.

فعاليات المؤتمر
وستتضمن فعاليات اليوم للمؤتمر محاضرة لـ ماري كاترين بوستن الاستاذ الفخري في جامعة جورج ميسون بعنوان (التعلم من اختلافنا) ستتحدث خلالها حول قدرتنا الجماعية على التعلم كأمل وحيد لمعالجة المشاكل المستعصية التي نواجهها كمجتمعات ومدى أهمية تجاوز إشكالية الارتهان بعقلية النماذج والقوالب النمطية التي تجعل من الصعب التواصل الشمولي مع الآخر وتحول دون قدرتنا على التعلم والدور المعول على المؤسسات لتعزيز التعلم في مجتمعاتنا، أما يوم غد الثلاثاء فيستم تقديم محاضرة بعنوان (دور الشركة في دعم التنمية المحلية) ستقدم عبر الفيديو للأستاذ محمد يونس الحاصل على جائزة نوبل في الاقتصاد وستتضمن حديثا حول ارتباط المؤسسات التجارية بالأطر الاقتصادية والاجتماعية التي تعمل فيها ودور الشركة في دعم التنمية المحلية وما يمكن أن يقال حول المسؤولية الاجتماعية للشركات والنظر إليها باعتبارها مصدرا وميزة استراتيجية وكيف يمكن للشركات العمل مع أصحاب المصلحة الآخرين عبر الانخراط في أسفل الهرم الاقتصادي إلى خلق فرص جديدة وفتح أسواق جديدة.
وفي اليوم الأخير من المؤتمر سيقدم آدم كاهان ورقة عمل بعنوان حل المشاكل الصعبة في الممارسه سيركز خلالها حول أهمية التركيز على الجوانب العملية وكيفيات المضي قدما عبر طرق إيجابية من شأنها أن تجعل التحول متطورا ومستداما.
ويهدف المؤتمر الذي ينعقد للمرة الأولى خارج نطاق الولايات المتحدة الأميركية والاتحاد الأوروبي إلى مناقشة مجموعة من القضايا التي تتعلق بسبل تطوير مستوى التعاون بين الحكومات من جهة وبين القطاع الخاص والقطاع التعليمي من جهة أخرى لإيجاد وسائل علمية وعملية مستحدثة لدفع عجلة الاقتصاد وتطوير أساليب النمو الاقتصادي في منطقة الخليج العربي والشرق الأوسط نحو مستقبل أفضل.
ويشارك في المؤتمر الذي يستضيفه فرع الخليج لجمعية التعلم المؤسسي التي أسسها ويرأسها المهندس سالم آل عايض، النائب الأعلى لرئيس شركة البترول الوطنية في المملكة العربية السعودية (أرامكو السعودية) وهو أحد المتحدثين الرئيسيين في المؤتمر ويدير إحدى حلقات الطاولة المستديرة التي تناقش (المساهمة في صناعة المستقبل ـ تبني التغيير الذي نراه) نخبة من أبرز الشخصيات العالمية كرئيس بنك جرامين وعالمة الأنثروبولوجيا كاثرين باتيسون ونيكانوس بيرلاس ومارك مودي ستوارت وأوتو سكارمر البروفيسور في معهد ماستشوستس التقني، بالإضافة إلى ممثلين من القطاعات العامة والخاصة ومؤسسات المجتمع المدني من أكثر من خمس وثلاثين دولة، مما يجعل للمؤتمر حضوراً دولياً واضحاً.
جدير بالذكر أن المؤتمر هو الثالث الذي تعقده الجمعية على المستوى العالمي وتعد الجمعية الدولية للتعلم المؤسسي والتي أسسها في عام 1996 الدكتور بيتر سينجي، المحاضر في معهد ماستشوستس للتكنولوجيا (MIT) ومقرها في مدينة بوسطن الأميركية، إحدى الجمعيات العالمية التي تضم رجال أعمال وباحثين أكاديميين ومستشارين يتعاونون فيما بينهم لتطوير قدرات المؤسسات على تبني العلوم والتطبيق التعلمي وتعنى الجمعية بإيجاد ودمج نظريات وتطبيقات علمية لتطوير القوى البشرية والمؤسسات التي يعملون لديها وقد ساهمت الجمعية منذ إنشائها في تطوير القدرة التعليمية الداخلية لمؤسسات عالمية مرموقة وفاعلة اقتصادياً مثل شركات (شل) البترولية وشركة (فورد) لصناعة السيارات وشركة (إنتل) لتقنية المعلومات.

أعلى

---

الميزان
جرائم الصيف والوقاية منها (2)

تناولنا بحلقة سابقة أهم الجرائم المحتمل ازديادها بفصل الصيف، والسؤال هل الإجازة المدرسية لها دور في ازدياد تلك الجرائم في هذا الفصل؟ البعض يعتقد أن بعض طلبة المدارس أثناء العطلة المدرسية يعانون من الفراغ المدرسي وبعض خريجي الثانوية العامة يعانون من عدم وجود عمل، مما يدفع بعضهم الى ارتكاب تلك الجرائم؟ لا أعتقد ان لهذه الإجازة دورا مباشرا إنما قد تكون عاملا مساندا لعوامل أخرى كالعوامل البيئية والبيلوجية والثقافية والنفسية..الخ تتعاضد معا مما تدفع الشخص الى إتيان الفعل الجنائي وهذا الفصل يهيئ الفرص لبعض الجرائم أكثر من الفصول الأخرى حسبما أشرنا سلفا وكما يقال لكل حدث حديث يكون لدى المجرمين لكل موسم جرائمه والمعيار مدى تهيؤ ظروف ارتكاب الجريمة بأمان، لكن بعض الجناة لاسيما معتادي الإجرام يستثمرون الإجازة المدرسية وموسم الإجازات لتوسيع دائرة إجرامهم اعتقادا منهم بأن الشرطة تراقب الطلبة والأشخاص السياح وتأمين المرافق السياحية لأجل توفير الأمن السياحي، متناسين بأن الشرطة لهم بالمرصاد.
لاشك ان بعض الجناة يستغل الطلبة الشواذ سلوكيا أو خلقيا فيسخروهم في خدمة جرائمهم، فالعطلة تزيد فرص اللقاءات والسهر بالأماكن العامة مما قد تتولد عنها سلوكيات شاذة فيتأثر بعضهم فيجرفهم تيار الجريمة والمؤثرات السلبية الحديثة المعاصرة كعولمة الجريمة والدروس الإجرامية التي تتضمنها بعض الأفلام التلفزيونية والسينمائية وغياب الرقابة الأبوية أو الأسرية لاسيما عن الأحداث مما تساعدهم على الانحراف والإجرام المبكر.
وبالرغم أن بلادنا لا تعاني من هذه الجرائم حتى الآن إلا إننا على ثقة كبرى بأن شرطة عمان السلطانية لن يغيب عن بال رجالها الأوفياء احتمال زيادة جرائم معينة بهذا الفصل وبالتالي مثلما عودتنا سنويا تنشيط التواجد الشرطي العلني والسري، وأعتقد أن الجميع يتطلع الى ذلك خاصة بالمرافق الخدمية والسياحية وتسيير الدوريات الراجلة والمحمولة النظامية بما يحقق استمرار الأمن العام الذي تنعم به البلاد والعباد والشعور العام به مما يشجعهم وغيرهم على زيارة المعالم التاريخية وأماكن الاستجمام وقضاء إجازتهم بأمان وسلامة.
لكن تلك الجهود الشرطية والأمنية من كافة قوى الأمن العام لا غنى عن تعاون الجمهور الكريم مهما بلغت امكاناتها ودقة خططتها واستراتيجية الوقاية والمكافحة لاسيما المستهدفة لمثل هذه المواسم والتجمعات البشرية، فالتعاون مع هذه القوى مطلب ديني ووطني كل فيما مكن له وأهم صور التعاون المنشود الإجراءات التالية:-
* إبلاغ الشرطة بالجريمة المحتملة إذا كان الشخص لديه معلومات ارتكابها مستقبلا مثل استيراد المخدرات من دولة ما أو حيازة الشخص العادي على أسلحة نارية أو وجود خلافات حادة بين بعض الأشخاص قد تصل الى حد القتل.. الخ
* إبلاغ شرطة عُمان السلطانية عن الجريمة المرتكبة على رقم
(9999) أو أي رقم يتم الإعلان عنه، حتى تتمكن من معرفة الحقيقة وإيصال الحقوق الى مستحقيها مثال العلم بأن شخصا ما قتل شخصا آخر ومن حسن القواعد بأن الشرطة تقبل البلاغ من أي شخص ولأي جريمة وبأي وسيلة وفي أي وقت وبدون تكلفة، وبالعكس أعتقد بأن الشرطة ستكافئه إذا أدى تعاونه الى القبض على الجاني أو كشف الجريمة، فإذا لم يبلغ الشخص عن تلك الجريمة لا شك يضر وطنه وأمته ونفسه فقد يكون هو أو أحد أفراد أسرته الضحية القادمة..
* السعي الى اتخاذ تدابير الحد من جرائم السرقات مثل تواجد أحد الأفراد بالمكان، أو حارس أو ربط آلي بمؤسسة الأمن والإنارة، وعدم ترك الأشياء الثمينة كالمبالغ والمجوهرات وإحكام غلق الأبواب وغيرها حسب الإمكانات المتاحة.
* على رب الأسرة تنشئة أبنائه على التربية الدينية واستمرار مراقبة سلوكهم وتصرفاتهم وتقويمهم وتفادي انحرافهم، وعدم السماح لهم بالاختلاط بالشواذ والسهر خارج المنزل وإذا خرجوا للنزهة تكون ملابسهم محتشمة حتى لو كان الطفل صغيرا ومراقبة تصرفاتهم لاسيما الأحداث وإبعادهم عن مواطن الخطر.
* اليقظة والاحتراس من إغراء المحتالين حتى لا يقع بشباكهم، وعدم السير ليلا بأماكن مظلمة، وعدم الرضوخ لمطالب مجرمي جرائم السلب إذا كان بوسعه المقاومة أو استخدام العقل للتخلص من الموقف أو تسليم جزء من المال مع جمع المعلومات عن الجناة وأوصافهم ورقم المركبة أو الدراجة التي يستقلونها والملابس التي يرتدونها..الخ ومتابعة خط سيرهم عن بعد وفي ذات الوقت إبلاغ الشرطة مهما كان المال محل السلب قليلا.
* الصبر لأي موقف أثناء التعامل مع الغير ومعالجته بالحكمة ولا يثور الشخص لأتفه الأسباب ولا يستخدم القوة لحل المشكلة أو اقتضاء الحق بالذات إنما يعتاد الاحتكام للقانون لدى الجهة المختصة.
إذا سافر يكون خير سفير لبلده وإذا قابل سائحا يكون خير مرشد له.
أدعو الله أن يكلل إجازتكم بالسعادة والعودة الحميدة وكل عام والجميع بخير.

نبيل بن عبد الله الهنائي.
مستشار قانوني ـ محام بالمحكمة العليا.
مكتب نبيل بن عبدالله الهنائي للمحاماة والاستشارات القانونية
هاتف 24499155(968)- فاكس 24499156(968)
البريد الكتروني almezan1998@hotmail.com
الموقع الإلكتروني www.nabil-oman.com

أعلى

---

عين على الوطن
الشرطة والبلدية .. وسحابة هارون الرشيد .. ؟!!

يحكى أن الخليفة هارون الرشيد ، كلما رأى سحابة في السماء فرح بها ، ويقول لها وهو يتأملها
Lسيأتيني خراجك أينما أمطرت) .. ونحن كلما حاولنا أن نيمم القلم عن هاتين المؤسستين بعيدا ، نجد أنفسنا لا نزال في ساحتهم الواسعة ، فنحن نحاول النظر إلى غيرهم بهدف التنويع فقط ، أما إذا ظللنا في ساحة البلدية أو الشرطة سيكون لنا متسع من الرؤى ، فهي ساحة شاسعة واسعة ، فالذي أرضه واسعة سيكون نصيبه من نزول المطر عليها أكثر ، إذن فلا داعي للحط في الخاطر ، لأن المسألة لا تتجاوز التذكير والمشاركة بالرأي خدمة للوطن والمواطن ، ثم إن هناك جهات أخرى ستزعل علينا لأننا تأخرنا عليهم ، ونطمئنهم أننا ما نسيناهم وفي الطريق إليهم ، ولكن نعمل على أساس قاعدة الأهم فالمهم ، ومن المؤكد لا نقصد أهمية الجهات ، فكلكم على مستوى في الأهمية ، والمقصود في الأهمية تلك الملاحظات التي تراها عين الوطن ، بأنها أكثر استعجالا في الطرح ، ونتمنى أن ينظر إليها على أنها فكرة تستحق المناقشة ، أما إذا كان رأيكم كما يقال : (طنش تعش) فذاك رأيكم ، وبالنسبة لنا فالأمر قد يكون مختلفا .. لشعورنا بأننا نشارككم حب الوطن ، وحب باني هذا الوطن - أعزه الله وأبقاه - فبهذا الحب والمسؤولية نحن شركاؤكم فيهما على السواء ، هذا فقط للتنويه لا أكثر ، وسوف لن نمل الطرح .. بإذن لله تعالى.
وإذ نعرج اليوم على موضوع التصاريح ، والإباحات التي أرهقت الناس .. انتظاراً وترددا ، فيطول بهم الانتظار لأشهر طوال ، فبلدية مسقط مثلا ، ينتظر الناس شهوراً حتى يجدوا موافقة على إباحة البناء المعرفة بـ (الكبرى) ورسومها بآلاف ، فهم أي البلدية يريدون الرسوم ، ولا يقدرون على تقديم الخدمة السريعة ، ولا نريد أن نتدخل في خصوصياتهم ، ونعرف أن المهندسين يشتغلون في هذه المخططات لساعات طويلة بعد الدوام الرسمي - ذلك الذي قيل- ولكن لماذا لا يتم تخصيص هذه المهمة ؟! .. وخاصة تلك الموافقات التي صارت معروفة ومتكررة ، وإسنادها إلى مكاتب استشارية خاصة ، وتحت إشراف نفس الجهة ، والمصلحة تقسم نسبة وتناسب.
شرطة عمان السلطانية تخرج مجموعة من التصاريح (استشارات أمنية ، استشارات مرورية ، استشارات للدفاع المدني) بعض هذه الاستشارات ممكن إسنادها إلى القطاع الخاص ، أما تلك السيادية منها وذات الطابع الخاص تظل كما هي ، وهناك الكثير من المتقاعدين ممن كانوا يتولون مسئولية هذه الخدمات ويستطيعون توليها باقتدار ، وأنتم تعرفون أن في البلاد الأخرى تسند كثير من الأعمال المهمة والحساسة إلى المتقاعدين ، أو أنه لديكم شعور بأن المتقاعد قد نسي المهنة ؟! .. فلا بأس يعاد تأهيلهم من جديد ، هم ومن يختارونه للعمل معهم ، وبذلك تقدموا خدمة ثلاثية المكاسب ، فيكسب المواطن الجهد والوقت ، ويكسب صاحب المكتب عملا جيدا ، وتكسبون أنتم الجهد ، والمال ، والوقت ، وهذا العمل سيكلفكم فقط الإشراف العام.

حمد بن سالم العلوي
alwadhah@hotmail.com

 

أعلى